【春暖花开】20170324 学习力践行Day9

距学习力开课已过24小时，我想现在的感受该是褪去激情的沉淀。

提纲

1．话说心中的彭帅

2．学习力第一课

2.1飞花摘叶，出神入化

2.2如何褒奖孩子

3．践行，不仅仅对孩子

正文

2017年3月23日12：00点，在期盼中迎来了学习力第一次课。

1．话说心中的彭帅

亲其师，信其道。先谈谈老师彭彭。

如果不说清自己的育儿观，就无法说清对彭彭的感受。

我喜欢自由、平等与博爱

我喜欢那一句“人生而平等，每个人都有追求生命、自由和幸福的权利”

我认同：从婴儿出生那一刻，他就是一个独立、平等的人

而在现今的中国，因为千年封建，多少师道尊严，泯灭了多少孩子的天性。

偶然中通过庆淑接触认识了彭彭，三观一致，相见恨晚! 从此爱上了彭彭，并一发不可收拾。

平等、尊重、理解！

彭彭的课程理念先行，将我以为的西方人文精髓“自由、平等、人性”融入中国国情，接地气，随手可用。彭彭的课授人以道，辅之以术，生活中无时不信手拈来。她是我最喜爱的一位老师，我觉得她是或将是影响中国的教育家，通过引领无数的妈妈，改变着众多中国孩子的未来。

香帅，实至名归！

育儿路上遇到你，三生有幸。

2．学习力第一课

2.1飞花摘叶，出神入化

开课前课前预热是一个扇贝的词汇测试小游戏，很多同学都在等待开课中凑热闹做了。开课几分钟后，彭彭对参与测试的众多妈妈形形色色表现的回顾与点评，让我惊叹那一份课前预热的良苦用心，更让我惊叹她的飞花摘叶，出神入化。整篇没有一句教导要共情，要设身处地，要换位思考理解孩子，但是我想每一位妈妈都会因着对自己的心路历程记忆犹新，而对孩子理解。

如果不是亲历这次预热测试，我怎么也想不到表现好，表扬孩子还会导致压力。记得第一次在游戏中连蒙带猜地完成了单词测试，成绩不错，去群里发表了几句对英语育儿的看法。后来被彭帅点名重测一次，还在群里。虽然只是一次课前游戏，虽然网络虚拟，根本不认识同学，我分明感觉到第二次测试游戏轻松之心全无，还特别小心翼翼以防自己粗心出错。自己也算有些阅历和见识，也算平淡之心，在这件小事上尚且如此，更何况是涉世未深的孩子呢？也多少体会到一些当初郭横自杀的缘由。我想以后我不会忘记，表扬孩子不要拿你得团体第一来说事，不要和别人比，一定要比就和自己比。

2.2如何褒奖孩子

虽然早已熟知皮格马利翁效应，虽然知道要鼓励孩子努力，而不是表扬聪明。但是，彭彭的表扬，尤其例子却让自己眼界大开。

表扬孩子，给孩子贴上闪闪的标签。

对于0标签的孩子，先贴好标签，树立自信心。如：你爸爸数学好，你有这个基因。基因好！看不见，摸不着，这个标签真是让人拍手叫绝。

对于差的孩子，可以从差的面中选出好的点，并以其他方式证明（彭彭教的不仅仅是育儿，更是一种思维），让他对自己的优秀点确信不已。例如：数学不好，可能因为思维薄弱。但是我发现你逻辑特别好，你看你拼图、乐高、橡皮泥都特别好。先陈述事实，分析原因，让人不服都不行。因此后续的表扬也无懈可击。这种情况下，鸡汤是没用的。请不要侮辱孩子的智商。不以事实为依据的安慰都是耍流氓！

2.3其他

奥斯卡的力量：看来自己要继续操练。

做好社会的最底层：永远不要以示范的姿态出现，因为示范为孩子设立了他成长的天花板；

孩子自主学习的通常两类：感兴趣的和生存需求。如用好多鱼教猫认字一定效果满满。

3．践行，不仅仅对孩子

听君一堂课，受益匪浅，如何落实到践行。

对自己，在原有理念的基础上，加强技艺的熟练。对彭彭别开生面的例子，多学习，多运用，多参与到yy的日常琐事中。不过最近因为赶作业，加班较多，上周四天weekday晚上有三天都是yy睡觉后才到家。所有的学习与反思，如果没有陪伴和时间来承载，都是一纸空谈。希望尽早恢复朝九晚五的正常生活。如果不能，换工作也未尝不可。

因为平常上班，yy的生活基本是姥姥照顾。特别受不了她以示范态出现，但是观念根深蒂固很难改变。不妨学着彭彭，什么时候下个套让她亲身体验一些感受，这样的改进该是大于说教。

Yy的爸爸是个二十四孝宝爸，可是对亲子教育的学习完全木有上进心，平常有时对yy过于娇宠，偶尔又有态度简单之嫌。说过好多次之后，觉得多说无益。上帝给了我们两个眼睛、两个耳朵、两只手和一张嘴，是要我们多听、多看、多做和少说，可是我们很多时候做错了。现在就改过来，少说多做。这个在预热课里彭彭专门提到，觉得她真是思维慎密，用心良苦。

好了，赶着去做作业背古诗了。以彭彭的风格，这个诗不会是白背的，一定是希望通过我们背体会到什么，以便教育孩子时怎么样。不背肯定下面的教学效果大打折扣。好好奇，好美剧。这就是麦格芬么？哈哈