有时候太过于纠结,以至于让自己太容易钻牛角尖,活的太累太累!好好的反省自己,可能因为自己的缘故,自己喜欢安静一点,所以太过于活波的孩子,自己就一心的想要他安静,好好的学到知识,话说回来,有好多是因为自己的课堂不够吸引孩子们的眼球,不够精彩,所以他们的注意力才会不集中,不愿意听讲课堂的内容,越是要他们安静,他们越不会安静,自己到最后只会更加的精疲力尽,让自己操碎了心,不知道如何去处理,去解决这些问题!
是啊,像文婷说的一样,也许那些活波好动的孩子正是我的挑战!想一想,又怎么能乱发脾气,有时候自己的引导方式也不对,所以才会这样,才会造成现如今的局面,没有规矩,纪律乱,是因为自己太没有引导方式了吗?所以什么事都太没有规矩,自己该好好的反思,更应该付一大部分的责任!
与其去批评他们不认真,还不如好好想想,如何改变自己的沟通方式,改变自己的上课方式,让课堂更加的轻松和有趣,这样,他们也就不会如此的没有兴趣,纪律乱了,越是希望他们认真,越着急,反而会更乱!别在纠结了,看到白发都一根一根的出来了,自己何不放过自己,坦然的去面对,好久没有认认真真的思考一下,反思一下,去想一想,什么样的好方法,对于现在的孩子们很有用。
是啊,挑战挺大的。乖的孩子和活波好动的孩子的教法和引导方式不一样,所以不能用同一种方法去教课,难怪自己会这么的吃力!是自己在原地踏步,课堂设计不合理,所以孩子们渐渐的已经失去了兴趣,这些自己真的好好的反思一下!
幸运的是,倘若自己没有发生昨天的那件事,自己又怎么能知道自己的教课方法不对,又怎会想到自己需要不断的去调整,去改变,不可能一直都用这个方法,因为都会渐渐的有疲倦感!需要新鲜的,自己也不应该再继续原地踏步,没有进步,难怪自己会觉得累,觉得孩子的注意力不集中,自己有很大一部分原因!好好的去改变吧!
有改变才会有进步,何必太执着于过去,放下。一点一点的改变,自己在沟通方面与交流方面,真的很需要进步和改变。活波开朗一点吧!倘若能让孩子们喜欢课堂,自己也该好好的加油,不断的去调整自己的方式!
每个人都是独一无二的,何况是那些孩子呢?想想他们又有什么错呢?那么小,又怎么可能像我们一样那么的理性,知道什么该做什么不该做,什么不该说呢?有时候自己的引导方法不对,孩子累,自己也会觉得累,希望通过这一次,自己能有改变和进步,不要随意的去发脾气,孩子们又有什么错呢?
自己所说的不一定是对的,好好的调整好心态!多点乐观,多点鼓励,多点耐心,多点欢乐,多点微笑,一点一点的去改变,去调整!好好加油