2018.5.12 星期六 晴 亲子日记第189天

        今天是周六,女儿开家长会,这次家长会的主题是“家校合作,培养学生的良好品行”。

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        两位老师从日常学习和期中考试等方面进行分析,董老师说,陪伴过程中,要重视“落实”二字,1、重视习惯的养成,家长要落实行动,关注孩子的作业完成情况,书写态度要端正;2、重视预习作业,熟读课文,读三遍以上,重点词语解释等;3、认真书写,字要靠体,女儿的问题是,练字本上写的不错,写家庭作业就会显得不认真,感觉就是一个态度的问题,练字枯燥,完全没有兴趣去攻克这个难题,每天沉下几分钟,哪怕十几二十几个字,我们也要高质量的完成,现在开始,为时不晚;4、阅读:每天要坚持阅读,女儿这点不错,但是阅读理解和作文每次扣分多,这也是让我头疼的地方,可见日常积累和理解方面欠缺,老师说——语文本身是积累的过程,也是一个厚积薄发的过程,需要坚持,喜欢阅读就成功了一半,这似乎给我找了一个借口,尽管每个孩子的花期不同,但我也丝毫不敢懈怠。

        刘老师也提到了学习习惯问题,成绩是一面镜子,反应了孩子这个学期的学习态度,态度决定一切,而我们作为家长态度也会影响到孩子的态度,“靠上”两个字,说明了一切。看到优秀孩子的家庭作业,感觉差距很大……

        更有幸的是听了刘雨寒妈妈分享经验,也验证了刘老师的观点——靠上,她现在已经把学习当做是一件快乐的事情,而我们却还在习惯培养的路上,步履维艰,摸索前行。缺少家庭学习的氛围,没有以身作则,下一步我也要努力改正,陪孩子一起学习,遇到她不会的,我也不能应付,要跟她一起研究,我也不能用“不会”敷衍了事,慢慢的孩子遇到问题也许就不会问我——因为我也不会,让她不可信任了,共同学习,寻找共同的话题。通过亲子阅读,拉进我们的距离。

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        总之,今天这堂课让我受益匪浅,我也深刻的剖析自己,最近做的确实不好,对女儿的关注不够,对她的学习有时也是简单的问一下,敷衍了事,我也要拿出时间来好好的陪伴孩子,学习“长方体和正方体”的那个单元还记忆犹新,虽说我用了2个小时进行学习研究,但是当女儿遇到问题是,我能给她一点思路,而她也将这些问题迎刃而解,想想还有点小激动呢?但是最近,我缺不爱动脑筋了,有问题抛给她自己,而我却“躲”了起来,接下来,我也会用行动证明,陪着她一起长大、一起学习,陪伴是最好的礼物,是最真情的告白。

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