自从走进“彩虹花集训营”真的是忙碌并幸福着！忙碌的是每次我都要在回家的车上参与听课，幸福的是在听课中我收获了知识，更如孩子一般可以听到好听的故事。
4月11日又是一个幸福的日子，我们集训营里来了一位大咖—湖北作家协会会员、武汉市签约作家陈梦敏，她分享的主题是《一个神蛋的打开方式》，看到这个富有童话色彩的名字我就被迷住啦，晚上7:30分准时参与学习，陈老师给我们讲了她编写的绘本故事《九百九十只小鸡挤呀挤》。
“一个神蛋的打开方式，一个鸡蛋里能挤出九百九十九只小鸡”，太吸引人啦，这实在是一只神奇的蛋！课程中时老师也抛出两个问题：一个蛋里，会装下什么？ 一个蛋里，会蹦出什么？
在线的老师们各抒己见，大胆想象，让绘本充满了无穷的想象，这就是绘本的魅力所在。图文结合的阅读读本，以图为主，字为辅，让孩子在观察的基础上想象，只要敢想想说就行，绝没有对与错之分，给予读者想象的空间。这样说来一个绘本教程的选择就显得尤为重要了！
什么样的绘本，才能称得上是一个好绘本？
1.具有儿童性，且内涵丰富，即趣味性强的绘本：一个趣味感十足的故事，往往更能俘获孩子的心。
2.语言须是浅显易懂、简洁明快的，而且需要具有一定的节奏感和音律美。
孩子在接触绘本时，大多数需要父母的朗读，一个朗朗上口的故事，在朗读的时候，更易让孩子体会到汉语的美感。《九百九十九只小鸡挤呀挤》就是从音节开始创作的。文字不多，却让孩子在阅读的时候，能够将阅读变为一种游戏，从而建立与书本之间的亲近感。
3.必须具有生活的逻辑感：绘本故事，必须要贴合学生们的生活实际，要有生活的逻辑性。如果一个故事，天马行空，凭空捏造，和孩子们的生活实际毫无关系，那么孩子听着听着也就觉得无趣了。
4.文图的完美结合：好绘本必须做到文与图互为补充，孩子在阅读文字的同时，也能够培养对图像进行思考的习惯，从而提高孩子对图画的鉴赏能力。因此，孩子读绘本，学会读图是非常重要的一环。能够用图画来补充文字所不能及的细节，才能将故事讲述得更完整、更生动。
我感觉好的绘本实际就是培养孩子观察能力，训练孩子写作能力的基础。作为编者要创造好的绘本，作为老师要为孩子们选择好的绘本,这样才能为让孩子在绘本教材️获得乐趣的同时，获得知识！
绘本是一种有力量的读物。适合每个人阅读。文字给予插图生命，插图有给予读者美育能力。让我们通过绘本拥有发现美的能力吧。
