刚读第一段，已被作者的美的文字折服，左额上有儿时留下的伤疤，作者美其名曰“梦痕”，多美多浪漫的名字。原来是因为这是作者梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹，有这痕迹在，就可时时追寻儿童时代美丽的梦。
我儿时的梦痕是什么呢？
我的梦痕不是留在自己身上，而是遗留在我亲爱的弟弟的手上。
当年农忙时节，父母去田野里忙着收割庄稼了，我在家里照顾年幼的弟弟。我们俩正玩的愉快，不知因为什么我俩争夺一小把水果刀，我的力量还是比弟弟大些，结果用力过猛，把弟弟手割伤了，看到鲜血流下来，吓坏我了，就赶紧慌里慌张地给弟弟包扎上。同时怀着七上八下的忐忑心情等着爸妈的训斥。听到大门拉开的声音，我吓得哇的一声哭出来，我也怕爹妈揍我啊，小时候还是害怕皮肉之苦的。没想到的是，弟弟却说是他自己碰伤的，不关我的事，我当时居然心安理得地接受了弟弟的善意的谎言。长大后，再和弟弟说起此事，他却全然不记得了。唉！我终于理解了《风筝》中周树人先生破坏掉弟弟的风筝，而弟弟却全然不记得儿时的不愉快的忏悔心情。
而丰子恺先生的梦痕充满了童趣，因这梦痕跟他童年的伴侣五哥哥紧密相连，这个五哥哥内心有无穷无尽的趣事和花样百出的新鲜玩意儿，时时刻刻吸引着作者追随他 。比如五哥哥的各式各样的恶作剧，抓蜈蚣吓唬大人啊，瞎编蛇的故事捉弄大人，把两个成年人的辫子绑在一起等等，常常把小伙伴们逗得哈哈大笑，人仰马翻的，而把大人气的毫无办法。丰先生说，世间的严厉的教育者，请稍稍原谅这童年的顽皮。
我想是的，童年的回忆，童年的趣事一去不再返，孩童们的天真无邪总是和大自然联系在一起。正像《从百草园到三味书屋》里的鲁迅，在百草园里的无穷无尽的乐事，挖蜈蚣，捉斑蝥，挖掘像人形的何首乌等，至此，百草园成为作者的乐园。而三味书屋则显得相当枯燥乏味，于是儿时的迅哥儿便在课上描画，在桌子上刻画，甚至翻墙逃向大自然，哈哈，多么可爱的童年的回忆。
我们的童年又何尝不是如此，三五成群的小伙伴有模有样地过家家，小伙伴有爬高上低跌倒的，有下雨天踩水坑弄得满身黄泥的，有学习骑自行车摔得鼻青脸肿的，有互相抢夺玩具而哭的稀里哗啦的，然而这都不是事儿，睡一觉，第二又生龙活虎了。
作为老师作为家长的我们，在面对学生和自家孩子偶尔童年的好奇心而犯的小错误，我们是否可以稍稍原谅，当然在大是大非上还是要坚持原则，因势利导，让学生们和孩子们在长大后回忆起童年和学生时代，仍会和他们的梦痕一起捎带着回忆我们。
