鸦岭镇亓岭小学常建晓老师 ，女，中小学一级教师 。她自从调入我校任教以来，兢兢业业 ，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，成绩优异，深受广大师生和村民好评。
今年她任教三年级英语和语文。从一接手这个班级以后， 她就根据学生的实际情况和知识水平掌握情况做了大量的工作 ，用于提高班级的整体素质。
一、组建班级微信朗读打卡群
本届三年级学生基础较差 ，有一些学生拼音不清 ，字词混淆。为了改变这种情况 ，她在班级微信群外单独组建朗读打卡群 ，每天在群里布置朗读任务，一周一总结统计，对坚持朗读打卡的同学进行奖励 ，此举大大提高了学生的学习积极性， 学生每天回家以后，就迫不及待的完成朗读任务。 她总是在下班回家的时候，先打开任务群，认真听取学生的朗读，错的当面纠正，由于长期坚持，学生的成绩进步非常明显。
二、利用课余时间认真辅导
每天中午，只要吃过午饭后，校园里总会出现一道老师辅导学生提问背书的风景 ，不用说 ，那肯定是常老师在辅导学生了 。吃过午饭后 ，不用老师提醒 ，三年级的学生就带上语文、 英语学习任务 ，到老师指定的位置 ，给常老师背书汇报作业完成情况 ，习惯成自然，天天如此 ，从不间断。由于长时间坚持这样面批面辅，学生的问题得到了及时纠正 ，学生的成绩提高较快。
三、关爱学生、尊重学生
常老师对待学生极其关爱 、耐心。班里有一个女生， 家境贫寒，父母责任意识不强 ，这个女孩儿腿部还有残疾， 衣服总是脏兮兮的， 鞋常穿反，鞋带不系。常老师对其施以爱心，几次劝说其父给她购买练习册，以前从不购买，给她找些衣服穿。去年冬天，常老师发现她上学竟然连袜子也没穿，寒冷异常。常老师就亲自到商店为她买了一双袜子，温暖布满了她的全身。课余， 还单独辅导她功课，时间一长，她竟然取得了让人惊讶的进步。班内一个男生亓伊轩，父母离异，其父再婚， 他得到的关爱不足。 常老师和其母亲沟通，让其母亲经常看望他，让班级同学帮助他 ，抚平了他心灵上的创伤，增强了他学习的积极性。
四、静心工作、成绩斐然
常老师对待上课极其认真 ，每天早早到校以后 ，还没预备，第一件事就是到教室里检查学生的作业 ，如第一节有课 ，更是如此。自己布置的作业，更是要利用课余一一检测、 提问、 批改 、纠错 。每个单元讲完之后，必进行一次测试，每次都是亲自批改学生的试卷，分析其出现的问题。她把全班学生按照程度的不同，分成平行的几个小组，对学生进行学习、卫生、纪律上的评比 ，一周一总结，自己为学生购买奖品进行奖励，学生的积极性大大提高。由于长期坚持这样，她近几年所带的学生成绩在全乡总是名列前茅 ，去年所教六年级的英语 ，在期末考试全县统考中竟然取得了全县第五名的好成绩 ，对于一个优质生源流失很多的农村小学校来说 ，竟然能取得这样的成绩 ，真是令人敬佩 。
她总是说：“既然选择了教书这条道路，那就努力的做好自己的本职工作吧。”
