如果真的可以删除某段痛苦的记忆，我们就真的愿意删除吗？删除之后，我们是更坚强还是更脆弱呢？
——题记
今天是我参加读书勇气会的第五天。继续阅读：第一维度:时代原点-新技术与教育联想。
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通过昨天的阅读，让我认识了很多虚拟的设备。今天的内容再次撞击了我的思维。
在课堂上，我希望每个学生都能有个“兔子耳朵”
“兔子耳朵”是日本生产的，一款以女性和Cosplay爱好者为目标的智能脑电波产品。
“兔子耳朵”可以充当大脑里的“黑匣子”，知道其他人的想法。“兔子耳朵”可以随着人类情绪的起伏，做出相应的表示 性动作。比如，学生能集中精力听课时，“兔子耳朵”就会竖起来，如果学生身心疲惫时，“兔子耳朵”会平躺下来。
试想一下，如果我的学生都可以带着“兔子耳朵”上课，我就可以一目了然地了解学生上课地情况。具体问题，具体分析。那么，我与学生地交流就会更直接，更有趣，而且更有效。
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你真的能接受记忆改写吗？
《五维突破：互联网+教育》这本书给我带来很多地惊喜。Wifi插线板，远程控制门，Nike+运动鞋，Cuptime智能水杯等。今天竟然又了解记忆改写。
加利福尼亚大学圣地亚哥分校医学院地研究人员最近成功地擦除并重建了大鼠地记忆，深刻地改变了大鼠对过去事件地反应。
真的不敢想象，如果这种记忆改写地方法应用于教育中，会怎么样呢?修改学生记忆吗？添加新的知识地记忆吗？到那个时候，“隐私”这个词，也许就会消失了吧。
《五维突破：互联网+教育》书中，有很想法已经渐渐的实现了，也有一些想法还在研究中。总之，感觉很梦幻，在现实的教育中，加入一些“科幻”地科技。会怎么样呢？期待吧......
