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清明节到了，春暧花开，好多人准备要出去玩。关于打车还是做地铁的问题，引发了我的思考。之前一直特别节约，能省则省，后来思想突然发生转变，觉得钱是用来花的，出门行为风格发生了很大转变。今天又重新思考起来，认识到这真是一个认知的问题。当想节约时一切思想都是围绕着节约而来，当不考虑钱时一切围绕着舒服而来。
当我写到这里我突然理解了孩子为什么一直叫嚣着要打车，之前还想着是不是自己的理念变了，给孩子养成了坏习惯。还在绞尽脑汁的思考如何才能调整孩子的思维呢？
其实大人和孩子是一样的，只是我们的认知不同，孩子更多的展现了人的本性，大人有了更多的认知。教育孩子也不一定是一种思维认知，在不同的场合调试适合的认知行为。比如打车这件事情，想省钱就不打车，想舒服了就打车，没什么好纠结的，也没必要上升到人格评价的高度。
联系到DISC四种特性，就是要调整好目标，做一件事情目标真的很重要。人的矛盾，纠结就是目标不明确，矛盾冲突导致的。在教育孩子的过程中特别明显，对孩子的不理解，冲突好多时候源于各种理念的冲突，面对各种各样的教育理念，会不会经常有无所适从的感觉？第一步，也是最关键的一步，就是好好思考树立并坚定目标，有了明确的目标，潜意识会自动运转为你完成目标。
