图 文／ 微微流念
一
有些东西对它一用力，它就变形了，甚至会不见了。用力之后，情况常变得不像自己期望的。去年有一天我生出这种感觉。
(人常有一念起。这一念非偶然，往往累积已久，在某一瞬间乍现了。此是。)
人们都很信任力量的作用。但用力，有时并不能得到你想要的。就像水，你用力抓根本什么也抓不住。一把沙子用力握，却从指缝之间漏掉了。生活中，譬如关系、情感…亦都如此。
二
很多人在亲密关系中十分用力，效果却不尽如人意。
① 有个活泼可爱的孩子，父母从幼儿园开始就请有名的老师教其琴棋书画，小学上名校，去国外游学长见识，中学了突然学习成绩上不去了，找老师补了好久课也不见效果，被家长各种嫌弃。孩子性情大变，家长束手无策。
② 还有个孩子，中学补了几年课外班，工薪家庭花了几十万，想考个好高中，中考却很不理想。父母很发愁，对孩子剩下的只有失望。
③ 有很多夫妻，在生活方式、生活习惯及教育孩子诸方面常有分歧。一方对另一方不满意，特别想改变对方，常常争执吵闹。夫妻关系变得十分紧张。
…
这些故事，看似不同，本质上却完全一样。
沙子越用力握，漏出来的越多。这个情况很多人都了解。
上面的故事中，孩子和夫妻中的一方，就像是沙子，当你越想握紧，发现越抓不住，反而越容易失去。
握不住的原因有几个:
1.握沙的人过度焦虑，掌控欲太强烈。
故事①和②，父母担心孩子将来，为缓解自己的焦虑，想通过掌控孩子，换取安全感。于是不断地让孩子按自己的意愿做事，孩子被压得透不过气来。
故事③，夫妻一方或双方很想在关系中占据掌控地位，得到安全感。其指责、抱怨潜意识中都是操控对方的手段。指责时他把自己摆在了高高在上的位置，想要达到控制对方的目的。
2.沙子有自己的需求，却不被看见和接纳
故事①②中，孩子作为独立的生命个体，有自己的需要:独立安排自己的事、有自己的自由意志，想决定自己的学习、放松、休息时间，更需要被爱。他需要做自己。
可父母塞给孩子许多，不少是父母自己的一厢情愿，不一定是孩子想要的。这样一来，一孩子很被动，压力很大，自身的独立性、主动性都不能发挥出来。孩子成绩好，被表扬奖励;成绩不好，则遭遇父母的失望、嫌弃。孩子的学习似乎成了为满足父母，而不是为自己。父母对孩子的爱，也似乎变成了一种与学习成绩的交易。可是只有尊重、无条件的爱，才是孩子真正想要的，才能为孩子生命成长助力。
故事③中，夫妻任何一方都有自己独立的想法，有自己做事的行为方式，在关系中也需要被接纳、认可。可当一方被另一方指责、嫌弃，不能放松地做自己，就会下意识地关闭与对方沟通的通道，选择逃避或抗争。
3.沙子的反抗
故事①② 中， 父母总以为自己是对的，把自己似乎摆在了神一样的位置。
真的这样吗?如果是真的，我们怎么会握不住一把沙子?事实证明，用控制的方式以达到控制，最终都失败了。 潜意识下，有的孩子用糟糕的成绩来抗拒这种控制。
故事③ 中，关系中指责看总认为自己是对的，并希望对方与自己保持一致。而不被接纳的一方，通常都会千方百计有意无意地抵制对方的控制。常会本能地选择抗拒、不合作，如争吵、冷战。导致两人关系紧张，情感疏离。
三
世间万物都有自己独有的存在方式和成长规律，需要被尊重。
不顺应事物运行规律的用力，看似是爱却并不是爱。打着爱的旗号的用力，不过是为了满足自己的需求。这种用力使生命扭曲变形、消亡，使关系疏远、甚至离散。
面对生命，学会臣服。老子的无为精神用在这里，也许是亲密关系中最好的为。
正确握沙:
握沙人要调整心态:顺其自然， 尊重事物本来的样子。
要知道，谁也不能真正拥有沙子。生命中的每一场相遇都只是一段、也仅仅是一段短暂的陪伴。父母儿女、夫妻、朋友之间莫不如此。
若爱，给对方需要的，不去强加上自己的需求，其它随缘——它是什么就让它是什么，它要什么就给它什么，它想成为什么就让它成为什么。
沙子有自己的世界。它是好好地待在你手心里，还是随风飘散，由它自己说了算。
不要太用力，否则可能适得其反。
