一、更改层次的阅读与高等教育
- 正常情况下，一个人文素养优良的高中，就算什么也没做，也该培养出能达到分析阅读的读者。一个人文素养优良的大学，就算什么也没做，也该培养出能进行主题阅读的读者。
- 如果一个人使用二十年俩学习如何让阅读。这其中必然出了大问题。
3.但，事情错了，可以改正。可以依照本书所提供的方法来安排课程。
二、阅读与民主教育的理念
1.不要放弃每一个学生，即使是从最低层次，最小公约数的阅读开始教起
- 无限制的受教育机会是一个社会提供给人民最有价值的服务
- 孜孜不倦地教导学生完成变成“有能力的人”
