小马过河的思考：
1.小马问的对象不对。
老牛比小马高大多了，河水对他一点都不造成影响。就如学困生问数学考满分的高材生，中考数学怎么考140分，高材生说少做两个选择题。松鼠比小马又小太多了，不是一个能量级别的。如果他有马哥哥马姐姐，可以从他们口中直接得到答案，是了解自己的实力和实际困难，量身制定解决方案。
2．小马做的功课不到位.
小马没有事先了解路线。导航有模拟路线，事先可以看到有道河，对策有哪些。河水的深度不知道，百度解决方案。（1）重物法。用一根绳子坠着石头，沉到底 ，做记号 。拉出来 ，量绳子的长度 。（2）仪器法。测量水深所使用的工具和仪器一般有测深杆、水砣（测深锤）和回声测深仪等。量得的河水深度再和自己身高做比较，就可以得到精准答案了。
3．小马妈妈很智慧
（1）妈妈情绪平和。
当小马没有把货送到目的地，妈妈没有生气懊恼，没有挖苦责问小马这么没用，而是理解小马，一定是遇到麻烦了。她了解小马，小马出发时是高兴的，乐意帮妈妈做事情。
（2）妈妈因材施教。
妈妈一定知道那河水的深度怎么样，小马肯定能过去。如果不能过去，妈妈不会让小马送货，白白牺牲性命。可是当小马哭泣时，她没有告诉答案。而是，带着小马重返现场。有了妈妈助阵，小马信心倍增。妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马的成就感不言而喻。小马能自己解决困难，通过尝试，明白自己行不行。
（3）亲子关系良好。
当小马询问别人后，拿不定主意，遇到困难，知道回家找妈妈，搬救兵。小马总是跟随妈妈的身边寸步不灵，他过的很快乐。小马的眼里，妈妈是最完美的。
（4）小马的爸爸去哪里啦
亲子教育的爸爸在哪里呢？小马过河的作者是瑞安乡村作家、老教师彭文席。1955年，他29岁，创作了《小马过河》，并发表在新少年报上。“这是我第一篇正式发表的文章，当时也就是灵感突发，没有任何启迪和借鉴，完全是原创。”这可以说小马的童年生活也就是彭老的童年生活的写照吧。爸爸长年在外，和妈妈一起度过童年。
小马过河的故事：
小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
