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今天对读过的部分进行了一下总结。首先，我就《教学勇气》这本书自己提出了一个问题，何谓勇气?简单来说就是毫不畏惧的气概。勇气是支撑人类敢于迎难而上、不断进取的内在动力。对于教师来说,勇气更是难能可贵的意志品质,勇气犹如催化剂一样促进教育工作者不断地同畏惧和倦怠做斗争,从而推动教育事业不断向前发展。
作者帕克帕尔默在文中谈到:“好的教师应具有联合能力,他们能够将自己、所教的学科和他们的学生编成复杂的联系网,以便学生能够学会编织一个他们自己的世界。”这段话道出了教学的本质和最高境界。换个角度来说,就是实现教育者、教育对象和教学内容的三位一体,彼此之间不能隔离,否则教学目标就无法达成。同时,这句话还蕴含了“授之以渔”的教育观念,教师首先自己会编网,同时教会学生如何编织自己的人生之网,创造自己的未来世界。
这本书蕴含了太多深刻的道理：读之,犹如品尝教学之五味——激情、怀疑、畏惧、认同和接纳。读“启发心灵的导师”,让我们激情待发;读“教与学的悖论”,让我们内心充满疑虑;读“教学与分离的生活”,让我们倍感恐惧;读“认知于共同体中”,让我们学会了如何认同。读了这本书最大收获就是学会了转变,我开始转变自己的教育观念和教学方式,从而引导自己的教育对象也逐步的学会转变和完善。
