今天周三，天气真的变阴天了！出门注意添加衣服！
早起，把今天要做的事情写到每日计划本上！
上班时记得带上昨天采摘的桑葚！
路上，看到路边的羊蹄甲开的好美，改天要停下来欣赏一翻！
到童画坊咯，今天的花又多开了几种！
罗老师和大家商量了碧桂园的集市节活动！
接着，我们进行了消防演练，每位老师都亲自学习了如何使用灭火器，香子老师指导大家！
根据香子老师提出的家庭教育的案例，老师们一起讨论，假如是你，会如何和对方沟通！
反思：《非暴力沟通》这本书，听了好多遍，也看了 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯听说》这本书，
但是没有实际运用起来，所以在讨论的过程中，非常的模糊，无条理！这样会导致对方听的不是很明白，还是没有很好的解决方案，所以平时的学习，需要落到实处，及时复习，刻意练习！并且大家一起讨论，集思广义，收获会更大！
香子老师分别帮我复习、梳理了一遍：
方法及步骤：！
1、观察（了解事实）希望被关注、被看见！
①发现最近的优点（认同）
②引导表达感受
③理解、接纳感受
2、说出感受
听谁……表扬了你，很开心，你是怎么做到的 （示弱）
对方：我就是……这样做的！
导入目前的问题：（不完全相信，想听听你的想法 ）倾听对方诉说，让对方表达自己的感受说出来！
3、了解需要（愤怒的核心，是因为需求没有得到满足）
例如：需要认可 、尊重、支持等
4、请求、期待
你希望我怎么做呢，或是你有什么办法，我想听听你的想法 （说出自己的感受和期望 ）→耐心倾听 （及时做出回应，拥抱、抚摸、拍肩膀）由于自己太忙 ……没有关心到 、忽略了你，这是我的错 ！→我觉得你的快乐和幸福最重要，其他的排后边，相对于……我更期待你能快乐 ……
我们应该怎么做呢：
1、（消极）继续这样下去 ，站在队里面
2、（积极）对方也有不对的地方 ，每个人都不一样 ，可能观点不一致，不要拿别人的错误来惩罚自己！
一起商量 得出解决问题的方法 ，促进彼此之间的关系！
其实我总结得还不是很清晰，还要继续去学习、刻意练习！（回去了继续听书梳理）
还一起商量了 4月23日的读书日活动安排！
下午罗老师，带领大家一起学习，机理的表现方法 ：
方式和工具多种多样 ，需要多看书，多找材料 ，最重要的是一定要去行动！
所以大家要一起动起来啦 ，找了各种各样的颜料，纸往地上一铺 ，开始动起来，不做 还真不知道 ，不同的纸和颜料 ，效果也是不一样的，所以平时要多磨课！把存在的问题都解决了，课程自然也就上的得心应手 ！
上课前，提交成长陪伴营的作业！
很快就到了上课时间，今天非常开心，清榆小朋友来上课啦，
打扮的酷酷的，还帮助老师，做起了小助手 ；安诚小朋友相比之前，更独立了； 轩轩同学，也认真画画啦，还是主动提出来的呢，要表扬你！特别是晚上7:00~8:30的班，都很乖哦！
第一个班，很考验我哈，不过这也是成长的过程！要感恩！
哦，哪位小朋友的衣服落在教室了！发一下失物招领！
也特别感谢许老师的协助，帮忙拍讲故事的视频！
下班后，画了一幅小画并打卡！
嗯，又是充实而美好的一天，也是特别锻炼自己的一天！
