学习心理学的心路历程
接触到心理学是因为儿子，幼儿园安稳度过后，刚上一年级的时所有的问题都暴露了，用班主任的话说就是智商很高情商很低，人际交往有问题，情绪控制能力很差，虽然学习没问题但上课爱做小动作，废话很多等等就这样我就成了老师办公室的常客，最怕的就是接到老师电话，我曾经焦虑到不知如何是好。那时只有一种感觉：这真的是我的孩子吗？
再审视他那虎头虎脑，细长身材。没错，这孩子是我们的。那问题出在哪里呢？
还好老师的另一句话让我焦虑之余有了新的希望：孩子的情商是可以培养的。多年的生活和工作经验让我有了一个信念：有了问题就要想办法去解决而不是纠结于问题本身。于是开始在网上进行各种搜索培养孩子情商的课程去听，然后接触到青少年的心理学，机缘巧合下听了秋兰老师的微课，然后又继续参加了她的线下课程，便一直走在了学习心理学的路上。
慢慢地学习中，就发现了孩子本身没有问题，所有的问题都在父母和家庭环境中，如果把孩子比喻成植物，那父母及家庭环境便是植物生长的土壤。土壤出了问题，如何让植物健康的生长。
所以我从改变自己开始，慢慢影响爸爸也去改变。我暂时辞掉了工作，离开职场，只为能多点时间可以陪伴和引导他。然后我们看到了孩子的变化。。。
儿子从老师对他的那些评价中脱离出来，他变得越来越自信开朗，身边的朋友也多了起来，情绪管理也越来越好从有情绪一点就爆到会把自己的情绪表达出来，学习主动性也增强很多，喜欢阅读喜欢运动，喜欢跟我聊天说出他内心的想法。更让人惊喜的是二年级第一学期被评为了三情阳光少年，每学期每个班级只有三个名额。你问我们是怎么做到的？我说是学习，先从学习如何做父母开始。
在带孩子的大半年里，我考察过很多项目，总想在带孩子的空档做点事情，但每一个项目都让我犹豫。当时知道秋兰老师要做《非常青春期》的系列微课时，我便毫不犹豫的加入了联合发起人。出于对秋兰老师的了解，我非常清楚这是一个可以让所有父母都受益的课程，这是一件更有意义的事业。我相信赠人玫瑰手留余香。
现在8岁不到的儿子，有时候依然让我感觉力不从心，所以在学习的这条路上还得继续走下去。
希望有机会和大家共同学习共同成长[抱拳]
柳枫2018年12月8号
