开学这段时间，我带着孩子们学习叠被子，教他们如何把一床软绵绵的被子叠得整整齐齐，变成像“小豆腐块”那样方方正正的样子。
孩子们学得格外投入。有的为了把被子叠出棱角，还会主动请身边的小伙伴帮忙拉平被角。看着他们那股认真劲儿，我心里特别欣慰。
每天午睡起床后，宿舍就变成了他们的“实战现场”。有些孩子手上特别有数，三折两折，很快被子就规规矩矩地成了型；但也有的孩子叠出来的被子圆滚滚、软塌塌的，活像一张没摊匀的烙馍卷。怎么能让他们也掌握窍门呢？
我拿起一个夏凉被，一边演示一边讲解：“大家看，先把被子对折一次——这个时候，整床被子就被平均分成了两份，也就是1/2。”孩子们睁大眼睛，眼神跟着我的动作走。“再对折一次，就变成了1/4。”此时的被子已经明显变小、变整齐了。“我们再折一次，现在就是1/8。”我刚说完，有个孩子突然恍然大悟般地举手说：“老师，那我要是再折一次，是不是就是1/16啦？”我立刻朝他竖起大拇指：“完全正确！你真会动脑筋！”
孩子们一下子兴奋起来：“原来叠被子还能学数学呀！”我笑着回应：“是呀，这就是分数。咱们一边叠被子，一边就把分数的概念初步建立起来了。”
一个孩子抢着说：“老师，我知道！一半就是1/2！” “没错！” 他继续说：“1/2再折一下是1/4，1/4再折是1/8，再折是1/16！” 我再次肯定地点头，他高兴得眼睛都眯成了缝。
“孩子们，数学是不是挺有意思？分数也没那么难，对吧？” 他们异口同声地回答：“是——”
从那之后，每次叠被子，都能听到他们一边折一边小声念叨：“1/2…1/4…1/8…”像是在念一句有魔力的小咒语。我走在他们中间，时不时摸摸这个的小脑袋，夸夸那个的“豆腐块”，他们也越来越有信心。
叠好之后，一个个兴冲冲地抱着被子跑来给我看： “老师，您看我的合格吗？” “老师，我的像不像小方块？”
看着他们红扑扑的脸和发亮的眼睛，我心里又暖又自豪。这是一群多么好学、又多么聪明的孩子啊。
教育，从来不止于课堂。只要我们愿意做有心人，生活中处处是教育的契机。一次普通的叠被子，也可以巧妙融入数学的种子。而这颗种子，正在他们心中悄悄发芽。
