早上在操场跑步，遇到两个孩子早早地来到操场，他们跟我主动跟我打招呼。我邀请他们一同跑步，在操场上一起跑了两圈，和其中一位叫木乃以沙的孩子有了一段很有意思的对话。
以沙：张院长好！
我：你们好，早上好！你们起的真早呀！（他俩腼腆的笑）要不要我们一起跑步？
以沙：好呀。
跑了几十米后，以沙的一个提问开启了我们的交谈。
以沙：张院长，你觉得我要是努力一下，期末能不能考到800分？
我：哦，你有一个目标。这很好呀！
我心想着，这个孩子很看重学习呢，很难得。听起来好像他要确定一些什么。
以沙：我上学期考试可以考到700多分，这学期我想争取考到800分。
我：所以你是想在成绩上再进一步，再提高一点。你怎么想到要定这个目标的呢？
以沙：我现在xxx的功课可以考xx分，xxx可以考xx分，……所有科目加起来，如果我再努力一点，就可以达到。
我：为了实现这个目标，你都想了一些什么办法，有什么样的方案呢？
以沙：每天早晨早点起来，我五点四十就起来了，锻炼一会儿身体就去教室看书，然后吃早饭再回到教室学习。然后，多去跟老师交流，请教老师问题。还有就是，跟班上成绩好的同学一起讨论，一起学习。
我：哦，听起来你有三种途径来帮自己。一是在时间上抓紧，二是找老师请教，三是和同学们一起学。感觉想得很全面呢。
以沙：因为我以后想要考军校，去参军。
我：那好像是一个长远的目标。
以沙：是的。
我：考军校是一个目标，好像这个目标的背后还有一个什么动力，你这个目标是怎么来的？
以沙：是姐姐给我说的，我自己也有这个想法。姐姐很关心我。以后我要去当边防军，去锻炼自己，也去守卫国家。
我：这个想法这不错，想到保家卫国。每天早晨五点过就起床，那你每天怎么保证自己的休息啊？
以沙：我一直都起得很早，晚上也是一熄灯就睡了。在老家时早晨要一早下地去帮忙干活，都已经习惯了。中午简单睡一会儿，觉得就够了。
我：哇！我觉得你很自律，也在协助家里面，真是很不错的小伙子！
安静地跑了一会儿，以沙继续说着。
以沙：我有三个姐姐，我是最小的。我们的爸妈都不在了，是工作了的姐姐在供我。我要努力，不让姐姐失望。
我：（心中一震！又是没有父母的情况，在这个学校都遇到好几个了）哦，那你三姐弟真是不容易。你真是很懂事呢，在姐姐的帮助下努力成长，为你点赞！
以沙点点头，我们都安静地跑了一段，但内心的感觉似乎一些变化。后来我的电话进来，打断了我们交谈。这时，也差不多到了做操的时间，他们便回到队列里，我再继续跑了一圈。
我对俩孩子很有喜欢的感觉，觉得可以和他们的班主任老师说一说这俩可爱的孩子。后来，我专门到队列里去问了他们的名字，和我对话的孩子是任蒲均老师班上的木乃以沙，另一位是谢宛琳老师班的阿苦只友。
【后续】
之一：和董老师无意谈到这个相遇的故事后，有一天，她发信息来说她知道这个孩子是谁了。刚好她在上这个班的课，而这个孩子也和她说起了这个800分的目标，就让她对上号了。真是无巧不成书！我也进一步体会到，以沙对于800分的看重和讲述，其中可能还有更为丰富的故事和力量。
之二：几天后的早上，在跑步时路过他们的队列，看到那天一起跑步的另一个孩子，便挥手和他打了一个招呼。没想到，一会功夫，就听到背后一个声音“张院长好，我们来和你一起跑”，原来是以沙。他们俩主动跟上来，陪着我跑了一圈。我猜是以沙也看到我，就立即提议跟了过来。他们俩有点腼腆也有点兴奋，一直跑在我前方两三米。我们就简单地跑着，除了微笑和回头眼神的交互，也没有什么交谈，像是他们陪着我，也像是他们在展示着他们的矫健姿态。
