最近男孩子们对枪很感兴趣，孩子们特别喜欢拿长积木或是树枝和同伴之间互相玩开枪的游戏。难免激动起来会伤害到彼此，孩子们彼此的安全和其他沉浸在游戏中的孩子会受到影响。

        周一学喜和等等又玩起了打枪的游戏，彼此设定对方都是坏人。我们的香香姐姐受到影响了，告诉老师：“他们用枪打我，说我是坏人”。我摸了摸香香的头，告诉她：“”香香是最可爱的孩子，不是坏人。老师很喜欢香香。”香香放下了情绪，继续工作了。我就拿了学喜手中的两块木板，放在脚下，开始玩滑冰的游戏，等等看见了也开始模仿起来，学喜自然也把木板拿过去和等等一起玩滑冰的游戏。可不一会儿，教室里又想起了“枪”声，回头一看，俩人又玩起了枪战的游戏。我想需要一个有图景的游戏了。于是我和学喜一起搬了一个日子架，告诉他：“我想用他的树枝给娃娃搭个秋千，”学喜明白后，开始和我一起找绳子来固定秋千，我和学喜一起把树枝固定在日子架上，香香就给学喜抱来了一个娃娃，我们的学喜就开始琢磨着如何把这个娃娃固定在秋千上，香香也在一旁不断给学喜建议，俩人开始为了一个共同的愿望不断的在尝试。我们的等等早就开始用手中的长木条一个人玩起了打球的游戏，一个人把球打出去，再捡回来，来来回回，满头都是汗珠。此时瓜瓜被等等的游戏吸引了，就问：“你在干什么啊？”等等说：“来来，你和我一起打球。”说完，根据自己刚刚的经验开始给瓜瓜安排合适的位置站好，两个人开启了单打的模式。有时游戏场景的改变就能给予孩子们很好的引导和创造了。

      我们的星星则不断的叠加小椅子，创造了一辆长长的垃圾车。和香香两个人轮流当司机和乘客，忙的不亦乐乎。

    星星最近也喜欢用积木搭高高的城堡， 搭建的过程中，非常考验星星的空间距离，以及精细的手部动作和高度的集中注意力。有时刚搭到一半，孩子们从积木旁边过，会不小心撞到，星星也会很生气，此时孩子们也会立即停下来帮助星星一起构建，星星瞬间情绪就会转移到创作自己的城堡中。最后能让小动物们住在上面时，非常得意的喊大家来看他搭的小动物城堡。星星最让我欣赏的是，总能在自由玩耍的游戏中专注的创造属于自己的游戏场景。自己也非常享受自己的游戏。

    周四早晨我们的大辰歌用采了小草给胖迪编戒指，此时的胖迪安静的把手交给大辰歌，打结对于我们的大辰歌有点难度，不断的尝试把小草穿手环，但小草太调皮了，一直穿不进，就这样看着两个孩子，一个不断的努力打结，一个安静的把手腕伸着等待，最后，也不知用了什么方法，就看到胖迪跟开心的把手环展示给梓依看。我们的梓依就让胖迪带他去採小草，此时，刚好时我们从室外转到室内的时间。吃完点心后，我惊奇的发现梓依已经用小草给自己编了一条手链，此时还一边唱着歌，一边给瓜瓜编手环，瓜瓜也是很耐心的让梓依在自己的手腕上不断的尝试打结。工作了一会儿，梓依说：“瓜瓜，我累了，我们去睡觉吧”。瓜瓜说：“可是我们没有床，怎么睡呢？”梓依说：“我们用小小椅子搭吧”俩人就用小椅子拼搭了单人床，双人床，然后很艰难的把自己的身体通过椅背的小洞伸展出去，舒舒服服的睡觉了。这就是孩子们彼此间最好的模仿，教室里的任何物品都能很好的激发孩子们的创造力和思考力，以及意志力的培养。

        我们的甜甜最近入园后，也能慢慢从思念妈妈的状态中投入到工作中，老师带着她一起给向日葵浇浇水，洒了两壶水后，看到胖迪，梓依，等等们在沙池里发出的惊呼声：“我们的火山爆发了！”她表示想去沙地玩了，自己用爱心盘做了两个蛋糕，豆豆姐姐也给甜甜带来两个小果子，说：“给你做眼睛”。甜甜虽然没有说话，但看着豆豆姐姐，那就是谢谢！室内游戏是，老师帮甜甜用小椅子和直板搭了一个家，同时示意她来装饰一下自己的家了，甜甜就找来两块大布，非常细心的把自己家的每一个角落都严严实实的遮挡起来，不一会儿，自己又去娃娃家抱来娃娃，开始照顾娃娃睡觉。我问甜甜：“你的娃娃吃饭了吗？”她摇摇头。我告诉她你可以去给娃娃找点吃的。她立即动身去厨房。此时，梓依和瓜瓜发现了甜甜家，就直接进去聊天了。甜甜回来时，发现家里有人，就拉拉我，让我帮忙。我问道：“这个家的小主人回来了，你们需要甜甜邀请，才能进来哦！”瓜瓜立刻笑着说：“我还以为这里是幼儿园呢！”梓依接着说：“甜甜，我们可以在你家玩吗？”甜甜点点头。然后就把自己的娃娃抱出来，在外面照顾自己的娃娃，直到瓜瓜和梓依离开她的家。我们的甜甜是最后一个入园的孩子，加上入园初期的分离焦虑症，所以对于这个环境她也在观察和适应，用自己内在的节奏慢慢适应幼儿园的生活。

      小米姐姐现在能熟练的在秋千和沙池切换，本周开始尝试打磨了。