重新建构自己的观点
以前有一句话是你以为你以为的就是你以为的吗？
其实很多时候我们都把别人的观点强加上自己的想法然后来猜测别人的观点。所以有的时候我们要做的就是倾听，倾听对方的想法然后不加以揣测的去品味，给对方诉说的机会，也许她说着说着自己就明白自己想要的是什么了。好多问题从不同角度看有不同得解决方法，可能解决的方法不同但是结果却差不多，所以我们有时候要做的就是不要认为对方的方法不对，而是给对方尝试的机会，他自己做到的才会是自己的。比如今天讲的课老师您好，我诉我心中小王同学被老师误解，我问学生他们会怎么解决，学生说私下找老师然后说明情况，可是大部分都在说不行因为你去找了也会被老师说走走走，不愿意听你的解释。所以我就在想我们作为老师有的时候真的是会忽略了学生的想法，会让学生在对我们倾诉的愿望上受挫，这个父母教育孩子一样，当孩子想说的时候你不想听，当你有意愿听了，可孩子却不想与你交流了。我们要做的就是不去打击孩子的积极性和想说的愿望，她说我们就听，即使我们帮不了太大忙，可是她说了我们听了这个最简单的我们先做到，在慢慢来交流会更容易的。
