没有一个学生会坏的一无是处。有时我们不妨拿放大镜去看学生的优点和进步。对于自卑的同学后进生的表扬，不只要“有时放大”，也可以“时不时的放大”，关键时段，还要“经常放大”。对小学生来讲，他们的自信，很大程度来自老师的夸奖，我们要坚信，每个学生每天都会展现出“真”“善”“美”。

          学生的闪光点有很多：坐姿、读书、礼貌、致歉、尊师、诚信、卫生、友爱、为他人着想……

          所有的药片都是苦的，苦的药片，要么裹上一层糖衣，要么装一个胶囊，将苦味藏起来，不然，很少有孩子愿意吃。管老师说，明明该批评的地方，我偏不，就夸你，夸“死”你。人和人相处，很少被武力屈服，武力屈服的，口服心不服，会埋下祸患。

        我读了这段内容，摘录了自己最喜欢的句子，深以为然。我想这个完全可以试一试，从明天起，放大孩子们的优点，狠狠表扬学生，变着花样的夸学生，拿着放大镜看孩子们的优点和进步，让孩子们在轻松的氛围中学习，也努力的让自己更柔和。加油吧！