本周是侯爸正面管教的第三节课，从中了解到了“动物脑”和“理性脑”的概念和手势的区分，当我们情绪激动时对方可以用手势来进行提醒，待情绪稳定时再去解决问题，一般冲动的情况下做出的决定大多是错误的。
当我们教育孩子时发生冲突，孩子一般有三个反应“战”“逃”“呆”，三种结果都达不到教育孩子的目的。侯爸在课堂上为我们讲解了一本有关正面管教坚定而和善有关的绘本，讲完后我们在课堂分组时侯爸让我们分角色设计一个“冷静室”，征集所有的提议为“冷静室”起名，选址，往里面放一些物品（不包含电子产品，手机，平板），当孩子发生情绪时，先不要进行说教，先去“冷静室”内缓解下情绪，等好一点之后在进行沟通，这样就避免家长与孩子直接进入上面所说的三种状态。
传统的教育方式，随着时代的发展并不适合当下的社会了，只有学习新的家庭教育方式才能够把孩子培养成为一名“别人家” 的孩子。
昨晚回家的时候孩子摔了一跤，看起来摔得很疼，孩子在那哇哇大哭，传统的教育方式，上去先训一顿再说，爷爷奶奶们有的会说都怪路不平什么的，新的家庭教育方式会抱住孩子，认可孩子的感受，告诉孩子爸爸妈妈知道你摔了一跤很痛，等孩子的情绪稳定之后，再让孩子自己想以后避免这种事情发生的办法，多加引导。
家庭教育工作很重要，也很漫长，我们要坚定不移的学习新的家庭教育方式，教育孩子时想想用什么样话语去鼓励引导，不要给孩子贴标签，拿主意。
