我入社会已经有段时间了，关于读书有没有用，上学究竟为了什么？自己也有些心得
曾几何时，你是否有过这样的体验，还是孩童的时候，盼望着快快长大，享受着长大给予的自由，不用被人管，用自己赚来的钱去做自己喜欢的事，获得属于自己的自由
终于长大了，20，30岁了，却以“宝宝”自称，这些也是我们作为年轻人的常态
我们就是这样，年轻，总是看着碗里却想着锅里，坐着锅里，却又想跳回碗里，这应该也是很正常的心理，也许我们的父辈也是这么过来的嘛
所以以此类推，上学时想着工作赚钱，工作时找机会又想回学校进修，也许……
不是读书无用，而是，也许是过于心浮气躁，急功求利了
我也不是想给大家说一些大道理，我知道也没用，励志心灵鸡汤而已，当以作为我以血的代价，摸索出来一些经验，以供大家参考
到现在我很后悔自己没能好好读书，我这里的好好读书，不是我没能考上班上第一名，考上大学，考上清华，有个好学历
说实话，这些我都不在乎，真的一点儿都不在乎
我悔恨的是，在学校我对待学习的态度就有问题，我没能尽自己的心去学，我对待学习的态度就不认真，以至于影响到后来的工作，不是没学历别人不要，而是做事不踏实，心浮气躁，很难专注，难以让人信任
其实很多学习好的人，并不是天生就学习很好的，而是作为一个学生，他可能想到的是，老师交代的事情，哪怕天大的困难，也要把他完成，完成得尽善尽美，自己去克服，攻克这些困难，没有条件也要创造条件
这种品德，做得很好的人有很多，邓稼先，袁隆平，周恩来，主席一句话，他们什么时候回答过一句“不可能”
所以真正的应试教育，不是考你的成绩，或者说是智商，聪明，而是你对待一件事的态度是怎样，至少考到你的执行力，
真正的强者，是没有条件下，也会创造出条件为自己杀出一条路，况且有的人不是为自己
所谓的对此不公平的抱怨，读书无用论都是那些爱好投机取巧的人，不求上进的人对此的批击
不然呢？国家大事都交给一群不求上进，自私自利，爱好吃喝玩乐的人，人民会放心吗？
现在入社会，我反倒爱好其学习，我悔恨晚了，因为我觉得在学校学习是最佳的时机，其实也可以说不晚，因为，我至少我在年纪还轻轻时明白知道学习的重要性
我现在工作特别迷惘，特别迷茫，看不清前面的路，因为以以前的经验，感觉自己走的每一步都走错了，然后吸取教训，走下一步路，而这些错误，以前父母强调过上百遍，老师强调过上百遍，书上也有教，我只是没有听，我觉得学习的作用就'在于，当你前进''中走错路时，你知道错在哪，你就可以避免下次犯同样的错误，总结经验，这时在学校学到的东西就大派用场了，至少这个启示是我回想学校时教的“学而不思则罔，思而不学则怠”由此启发，慢慢得你就会感觉到“书到用时方恨少”的感叹
当下你感觉无用的，到了将来却是“方恨少”，就如同播了一颗种子，还没到收获之计，就想到“无用”，一段时间看不到成效也是正常的，有的种子没长好也是正常的，认真耕耘的人种十颗，有1，2颗长成也算是不错了
到了社会再想着学习，已经算晚了，因为到社会你必须工作，就应当尽在一定的社会责任，工作和学习不一定两边都照顾得很周到，至少要多费一些心，并且到了20岁，30岁，记忆力肯定不如少年时期好，吸收的东西也不如年少时那么容易听进去，边工作，边学习，特别琐碎，刚捧着书一会儿，就要去煮饭、打扫卫生，或者老板、朋友、同事有事找你，或者有别的事，不像，学校，你可以专心读书，卫生，煮饭，都是父母包了，总之当你年少时读书能下定决心吃点苦，到了将来走入社会，你就会轻松很多，因为你解决面临的问提就和别人不一样，解决个人生活问题也就轻松很多，如果此时再求上进一点儿，继续利用业余时间学习，一定会在属于自己的领域做出一定的成就
简单了说，根据王阳明“知行合一”的观点，当你学习功夫够，基本功扎实，也就是真正的知道很多，那么行动就不会受到阻碍，你就会前进很快，反之，你学习不够，基本功不扎实，行动就会受到很大阻碍，也就是说该学理论时理论掌握不够，到了实践时就会遭到很大的阻碍，也就会造成行动力的缺失，懒
就我做过健身会籍顾问，在健身房看到的现象来说，很多来健身的人，根本不是懒，意志力薄弱后来放弃健身，相反他们很勤快，意志力很强，有的还自己节食一个月，多么强的意志力啊，其实根本原因是，不知道怎么练，没有概念，练了很长一段时间没效果或者反效果谦虚的还会去学习，不谦虚的偶尔有人提点他，还会不高兴，那永远就不知道了
当理论扎实自然而然就行动力强，自然而然就有目标去努力了
那个目标就是经过学习所有认知，最后价值观取向，当你选择运动，还是逛街，你选择运动因为你知道运动的价值，如果选择逛街，那也是你知道逛街的价值，选择吃米饭，还是吃杂粮，作为健身的人群，那肯定选杂粮，因为经过学习知道杂粮的价值，一般人可能不太会计较这些，只要能吃饱就足够了
如果没有目标？
那可能你还是学习不够，你可能还需要你找一位你认可的一位老师，找找过来人多问，或许你慢慢地会得到你想要的答案
