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假如我是老师，一定是个幼儿园老师。因为我们家是个教育世家，我的爷爷是老师，我的伯父、父亲是老师，我的堂妹、表妹也是老师。我的朋友中有很多人是幼儿园老师。
受家庭和朋友的影响，让我在没有孩子之前就知道了幼儿教育对一生的重要。而且，我的娘家房子和幼儿园是同一幢楼，我休息在家每天都能看到聪明伶俐的小朋友。我喜欢和小朋友们打交道，喜欢他们单纯的笑容。
我又是一个有责任心、有耐心、有爱心的人，特别热爱幼教事业。我铭记冰心老人的一句话：爱，是教育的基础，有了爱，就有了一切。如果再给我一次职业的选择机会，我肯定会选择做幼儿园老师，做一个孩子人生旅途的启蒙人。
中国自古就有这样一句话:“3岁看大，7岁看老”。它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律和对人的一生影响。
所以身为幼儿园老师，要把握好3-7岁黄金期，按照小朋友本身的特点和潜能，开展通过做游戏、唱歌、讲故事、做手工、画画等等有益的教学活动，用丰富多彩的活动，让孩子的各方面能力得到展现，让他们开心学习，快乐成长。
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假如我是老师，我愿意做个幼儿园的老师。因为我特别喜欢活泼可爱的小天使，喜欢和小朋友一起做游戏，我会通过给他们讲通俗易懂的绘本故事，还有让小朋友讲故事的形式。
让她们通过绘本故事，懂得做人、做事的道理，和人沟通的方法，学会与人分享他的快乐，学种菜等知识，通过一个个小故事，让孩子从小就养成读书的好习惯，培养他们的口语表达能力，同时教育引导小朋友从身边的小事做起，懂得诚实做人的道理。
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假如我是老师，我愿意做是个幼儿园的老师。因为我特别喜欢天真无邪的小朋友。
我会教他们做手工。我会用一张张五颜六色纸，教他们折千纸鹤和大风车，把它挂在教室里，装饰教室，把教室布置的像家一样温馨。
会教他们用安全剪刀剪手工卡片上的动物，然后，用双面胶贴在墙上，让小朋友自己动手做一个小小动物园，让小朋友在寓教于乐中认识动物。
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假如我是老师，我愿意做是个幼儿园的老师。因为我喜欢天真烂漫的小朋友。
我会教他们学画画。发给他们涂色卡片，用蜡笔涂出一只只美丽的蝴蝶，再帮他们写上自名字，装到墙上的透明画袋里。
让他们的画展示出来，让自己、小朋友、老师和家长欣赏。通过画画从小培养他们的观察和表达能力。
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假如我是老师，我愿意做是个幼儿园的老师。因为我喜欢聪明可爱的小朋友。
我会以孩子为本，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情景，每天早上和小朋友一起做幼儿律动舞蹈，使孩子在快乐中健康成长。
我会和孩子成为亲密的朋友，时刻关注孩子的发展，让他们感觉自己是被需要、被关爱的，给他们家一样的温暖，从而使他们爱上幼儿园。
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我有女儿幼儿时期健康成长的经历，知道要当好幼儿园的老师，不是件容易的事儿。
它既要有严父的教诲，更要有慈母般的温柔、耐性和爱心，要时刻注意观察，发现孩子在每一项活动中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，大胆细心地雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露陪伴孩子一起成长。
