学习知识很容易但是运用知识很难，这本书介绍的就是学以致用。
人们没能学以致用的原因1: 信息过载
对于那些只接触过一次的信息，我们通常只能记住其中一小部分。
我们应该少而精而非多而浅地去学习。
要想掌握某件事，我们必须首先选择一些关键点，隔段时间就重复一下，让自已完全沉浸其中，并不断提高自己的知识和技能。关键在于间隔性重复。
一旦真正透彻地掌握了自己的工作，人们就会变得更有创造力，甚至能够创造奇迹。
之前学习绘画就什么都喜欢，都想着，都想画，学的太杂了。应该先深入的学习一种，再继续学习其他的。
人们没能学以致用的原因2: 消极过滤
由于在年少时并没有得到无条件的爱和支持，所以我们开始对自己和其他人产生怀疑。
自我怀疑让我们开始对所有的信息进行过滤，无论是录像、培训班，还是从谈话中获取的，在过滤的过程中，由于我们会犹豫不决，会封闭自己的观念，让自己带有先入之见，会带着批判的心态，甚至会产生一种恐惧心理，所有这一切都会让我们形成一种消极的思维方式。
消极思维会让我们
只能学到或利用自已接触到的一小部分信息;
只能发挥自己的一小部分潜力;
过早地找绝大部分信息。
积极、开放的心态最有利于我们的成长，它会引发我们的创造力和应变力，最大限度地激发我们的灵感。
我们必须设法敞开自己的心胸。每次接触新信息时，
我们不要总是琢磨这些信息错在哪里，而应该成为绿灯思考者，积极发现其中的正确之处，并告诉自己，“我知道自己读到或听到的信息是有一定价值的，可它究竟在哪儿呢?
将封闭、消极的心态转变成开放而积极的心态并不是偶然事件。一旦下定决心要作出改变，你就需要制定一套清晰的策略，不断加强自己的新思维方式。
人们没能学以致用的第3 条原因: 缺少跟进
成功人士总是非常渴望学习，并且会制订一份相应的跟进计划。
你不能只是偶尔将知识应用到行动中。要想真正进步，你必须制订一份能够为自己争取到必要的指导和支持，并帮助自己培养强大的责任感的跟进计划。
告知、演示、尝试、观察、表扬进步并/或修正是一种简单有力的跟进计划，它可以帮助那些可能的赢家变成真正的贏家。
强调积极面可以大大提高学习者的积极性。在进行纠正之前，一定要对学习者的进步提出表扬，这点是非常重要的。过了一段时间之后，学习者就应当能够进行自我表扬或者是自我纠正。
学习玩一种知识的时候记得很清楚，如果不复习很快就忘了，把知识运用到实际中，也会加深印象。
