上幼儿园大班的女儿，寒假本来是没作业的，她妈妈为了让她养成写作业的习惯，每天假装老师给留作业。
过年在老家这几天，女儿跟她表哥玩疯了，不想写作业，她妈妈不甘心，非逼着她写。虽然在家时候写作业也费劲，但是不像这几天这么坎坷，这不，几乎每天因为写作业而吵架。
女儿磨蹭着不愿写，老婆三番五次催也无动于衷，要不是半天写不了一行。催着催着老婆就急了，连喊带吓唬，孩子也急，跟她妈妈对着干。
虽然我也没有更好的办法，但是我总感觉这种方式欠妥当。大人带着气指责孩子的时候，孩子心理也不痛快，她没法静下心来写作业。
大人说孩子，孩子顶大人。七、八岁的孩子不像小时候那么对大人的话唯命是从了，她有她的小想法了。或者说大人企图用淫威使孩子屈服好像有点困难了。这种情况下，大人和孩子越来越烦躁，孩子很难静下心来，大人也违背了让孩子写作业的初衷。
其实，幼儿园的孩子写作业的目的，不一定为了能学多少东西，能静下来坐得住就很不错了。
家长对待孩子最关键的一点，就是要有耐心，不能用大人的标准来要求孩子。感觉一种方式不管用时，就尝试换种方式。手里拿把锤子，看什么都像钉子，孩子不是钉子的时候，放下锤子，试试别的工具。
当把作业和烦躁挂钩时，孩子一写作业就发愁。如果把作业和开心挂钩，也许会产生不一样的结果。
