已经连续两次缺交作业了。这真的有点像那个破窗理论，之前坚持写了一年多。但是缺交一次，就会有第二次，接着就会来第三次。所以今天无论如何都要写一点东西交上去。想想近期身边发生的事情，那就来记述一下上周末一场家校风波吧。
上周六的上午，下课时间，一个学生跟我举报，说有同学在课室里放沙炮，还说她在座位上睡觉的时候，放沙炮的同学就放在他身边。当时已经有人劝导了，但是还是不听劝导，在那里放。其中有一颗沙炮，还炸放到了他的鞋上。因为我当时比较忙，初步了解情况之后，我就跟他说，第二天晚上值班的时候再来了解具体情况或者查看监控，了解情况。本来以为是一件非常小的事情，但没想到后面引发了一场家校风波！
周日的下午五点半左右，我准备去上班的时候，家长群有一个家长爆发了。而他的爆发点，就是我上面记述的那件事情。在我看来不是很严重的事情。但是星期天的下午，她女儿打电话回家，把事情跟他家长说了一遍之后，他的家长觉得自己的孩子在学校受了委屈，受到别的同学的欺负和针对。所以想把事情闹大，就在家长群说了很多，很难听的话。甚至还指责我这个班主任。不处理问题，故意包庇某些成绩好的同学。我听到之后也非常的生气，但是我按捺住自己的怒火耐心的跟他解释。没想到他不但不听依旧在家长群发很多负面的消息，甚至还说学校风气很差，班风很差，班上同学都不好好学习。我听了很生气。作为高三年级。班上的每个同学都在为高考积极努力的奋斗。他这样一句话就否定了大家的努力，否定了学校，否定了我个人的工作。
再后来回到学校上班的时候，我用手机跟家长进行了沟通。没想到在电话里，家长依然很激动。甚至对我本人的教育和处理方式相当不满。当时我就跟家长说，约他们来学校跟领导一起面谈，解决此问题，而且在电话里我自己也说了比较重的话，比如我就说如果对我的管理或者教育方式不满的话，可以向校长投诉我或者给孩子调去其他班级。我也清楚的知道，这是我当时做的气话。
过了大概一个小时。那位学生的父母从家里来到了学校。在会议室。主管副校长，局长和我一起接待了家长。让我们把事情摊在桌面上讲的时候家长才知道，原来她产生了误会。他以为我不处理这件事情，或者故意包庇，而我是由于课比较多，一直在忙。所以才没有及时处理。
另外把事情弄清楚之后，我们对放沙炮的那个同学进行了批评，同时也指出那个同学并不是恶意将沙炮扔在该女同学旁边，而是不小心崩到那里。
误会就这样解除了。后来该同学的父母当面跟我道了歉，也在班群进行了解释。第二天我去了解，后续跟进的时候。那个放沙炮的男同学主动跟我说，他已经给那个女同学道了歉，而那个女同学已经原谅了他！
反思这件事情，我觉得有以下几点值得思考或者收获:
1、任何时候处理事情，都要先把自己的情绪处理好。我在处理整件事情的过程中，因为家长的情绪比较激动，而且说了一些不合理的话，导致我自己的情绪也不太好。没能做到平静客观的处理问题，甚至还想发火。
2、这件事情其实只是一个表面的导火索。究其根本原因，当事人这个女孩子内心比较脆弱，跟同学的关系不好，总是觉得同学们会针对他。那么在平时的工作当中，我们作为班主任应该及早的介入，早日解决问题，把问题消灭在萌芽里，而不是让问题越来越发酵，越来越大。
3、作为家长，任何时候，先了解事情的前因后果或者真相，再进行相关的评价，或者先主动跟班主任联系，了解前因后果。如果一味的在班群抱怨，那么不光解决不了问题，而且还会产生很大的负面后果。
