【02.18.21】阅读打卡第2天
【第1本打卡书籍】《每个老师都是故事》D2
【作者】:李镇西
【姓名】：Flo
【页数记录】：全书
【阅读方式】:精读前2章
【精读喜欢的部分，你的收获】
(1)和谐的心态:平和
—要做好十分耕耘也未必会有一分收获的准备，要长期持续地震动孩子们的心灵，要放低不切实际的要求，以更大的耐心、爱心和智慧来促使他们进步。
—这就是生活，这就是教育，总有新问题不断出现，总有矛盾需要化解，总有方法去解决。”
(2)教学认知
—衡量一节课成功的标准。
为了学生的进步，就要把一堂课百分之五十以上的时间用于学生的学，让他们不但要识记、背诵和保持，更要勤于思考、比较、发表议论。郭老师进而往深处思考
—如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对于他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重的危险。
—怎样才能做到真正的高效呢？
那就是既要保证学生实践的环节和时间，更要保证教学进度和质量。
—四个标准
学生的高度参加与教师的适时指导是否结合；
过程的科学预设与问题的合理生成是否结合；
共同目标的完成与个体差异的关注是否结合；
课程的长远目标与课堂近期目标是否结合。
(3)后进生转化
—对犯错误的孩子要有一种宽容、包容、从容的心态。
—孩子的转变需要契机，而契机需要老师耐心等待、细心把握。
—关键是要让何欢对自己充满自信。
—沉得住气。面对学生的反复，千万要沉得住气，要有耐心，否则所有的努力将前功尽弃。
【为什么喜欢？】
被书中老师们的精神感动，他们的坚守，智慧，耐心与无私……
这些美好的品质都值得人尊敬。
看到他们，会萌发出：成为像他们那样的出色老师的想法。
【可以怎么运用？】
不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
结合本班学情和自己的执教特点，时刻关注自己的情绪与心态，坚持学习，不断精进，
与学生一起幸福成长。
【明日阅读计划】
精读全书，完成清单体笔记
