Phonics（自然拼读），是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。自然拼读是英语母语国家的儿童从英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立联系，做到“见词能读、听音能写”。那么，怎样学习自然拼读呢？
1）建立音素意识
“音素”，是一门语言中最小的语音单位，在英语中往往对应一个字母或者字母组合的发音。孩子要通过大量的听力输入，“磨尖”耳朵，逐步建立起听音、辨音的能力。让孩子先熟悉发音学会开口，通过音节字形来学会识字发声。试想一下你如何学会开口说话的，都是通过观察和模仿身边爸爸妈妈的发音来学会的。所以在孩子幼年阶段，自然拼读法更符合他们的学习习惯，并能够形成母语思维的语言基础。
2）尽早积累听说词汇
如果孩子未到6岁，尚处于对语言学习极为敏感的时期，应该先夯实英文的听说能力，通过动画片、绘本阅读等形式储蓄听说词汇，晚些再开始“自然拼读”的学习。如果孩子已经年满6岁，听说单词积累的并不理想，那么应该将阅读与“自然拼读”的学习同步开展，相互扶持。
3）认识Sight Words
Sight Words，顾名思义，就是一入视觉就立即反应的词汇，中文叫做高频词。“自然拼读”与“Sight Words”相生相伴、互相扶持。“自然拼读”是一套发音和拼读规律，常规读物中有80%的单词符合这套规律，但也有一部分不符合这套规律，这其中的220个就是“Sight Words”。而这少数极具个性的单词在英文中的出现频率却极高，有统计显示“Sight Words”在英文中出现的频度大约占到60%以上，可以说，正是它们构筑了英文的间架结构。但是很多“Sight Words”本身并没有意义，所以学习它的最好方法仍然是在阅读中学习。
4）将自然拼读与系统阅读相结合
如果只把“自然拼读”看作是一种音形对应规则，单纯的学习发音和拼读规律，不需要太多时间就能够学完。但是这样的学习只是短期记忆，不能内化成拼读技能，辅助阅读。实践证明，“自然拼读速成”的作法大不可取，“自然拼读无用”的感叹往往源于深受其害的家长。
家长理解前四步会比较容易，但是大多家长是没有时间没有精力为孩子做最深层地讲解和辅导。那么家长可以考虑寻找教授自然拼读的专业老师，帮助孩子准确快速地掌握自然拼读规律，让他们不查字典就能够顺利地将单词读出并记住，使英语学习变得简单、快乐、有趣。同时还可以矫正孩子的发音，让孩子开口说英语的时候更有自信。
