今天早上我和我的家人来到了长兴图书馆，在儿童馆工具室内陪孩子玩玩具时，玩具室内走进了一位阿姨和小孩。自从学习心理学以来，一旦遇到了陌生人，我就不自觉的去观察别人。进而分析他的行为举止，来判断这个人的品质，从我观察中，我发现这位阿姨，不是一般的阿姨。

     由于最近在看书，还没有从真实的生活中获取素材，抱着这种思想，我就认真观察这位阿姨。从她摸摸孩子的衣领来判断孩子是否出汗，说明她对孩子照顾的非常细心；从她引导孩子向其他小朋友、阿姨问好，说明她非常关注教育孩子的文明礼貌；从她对鼓励孩子和我们的孩子一起玩时，说明她关注教育交际、合作。就从这三点，我就知道，这个阿姨的整体素质非常高，思想非常超前。

     正当我开口说话时，阿姨就问我孩子有几岁了，有没有上幼儿园，于是就开始聊上了，按照惯例，我会将我所观察到的阿姨良好的行为品质，根据一简二活的原则：一个关键词，对应一个例子，将阿姨夸得非常开心。在阿姨的话语中，看来我夸的非常准确，阿姨确实是我所说的那个人，非常重视孩子的教育，期待孩子长大后在为人处世上面不落后于别人。

    于是我话锋一转，孩子的妈妈呢，她说孩子妈妈，我媳妇，非常的懂事，主要是她非常会关心人，非常懂得感恩，接触我就再次夸了阿姨说，看来你和你媳妇关系非常和谐，她说是的，我媳妇对我非常关心。我们在对待孩子教育方面是站在同一条战线上的，她也是非常放心将孩子交给我看管的。

     这个时候，她眉头突然皱了起来，就是我的那个儿子不争气，每天不上进，下班后就去房间，每天打游戏，都34岁的人，一点都不懂得感恩，虽然我们是非常愿意给他带小孩，但是你也对待我客气一点啊，态度好点啊，说一声谢谢啊！她还描述说，她年轻的时候是在邮局上班，只能生一个孩子，因此对这个孩子特别的溺爱……，听她描述了半天，我思考了许久，也不知道该不该这句话。

    其实我很想告诉他“阿姨，你是自己不给孩子感恩机会”你从小到大，因为家庭情况较好，什么都帮孩子准备好，连家务活也不要他帮你干，她根本不能体验到你的艰辛，包括现在你也是这么溺爱他。他的饭你帮他烧好，他的衣服你帮他洗好，他的孩子你帮他照顾好，他的家务活你帮他干好。

     一条在水里的鱼，怎么能够理解天上小鸟飞行时的艰辛的呢？因此，你不给你孩子一个实践的机会，他根本不能够理解你的艰辛，怎么可能从内心深处对你表示感谢呢？怎么可能感恩呢？阿姨的媳妇会感恩，因为她知道，这些劳动的艰辛，再加上她高情商，更加会理解你对她的帮助。

    人类就是一群这个的动物，一件事情，若是我们没有真实体验过，我们是永远不能感受到在参加这件事情过程中的艰辛。按照李笑来老师所说的，观察者和实践者是不一样的。若是我们需要真实了解一件事情的难处，一件事情的艰辛，那么我们就必须要真正的参与这件事情。

通过这个故事，也给我了一些启发，与大家分享：

                                                                树立榜样

       在前面《看电影时你哭过了吗》这篇文章，我就提到了镜像神经元细胞，我们人类就用一个共情能力和模仿能力。根据这么多年教育工作的经验，有什么的孩子，就有什么样的父母，这条准则在大部分的家庭中能够印证。若是你家庭中有孩子，我们更加要注意自己的行为，因为，你的一言一行，在孩子的眼里都是一个模仿的榜样。比如说，随地吐痰，尊重红绿灯交通规则……

    比如说，若是我们每天的娱乐活动不是打游戏，就是每天搓麻将，那么这个无形中告诉孩子，父母亲的这个行为是正确的，孩子你可以模仿哦。在岳父村里，就有那么一户邻居，一年到晚就是打牌，赌博，现在他的孩子长大了，才18岁啊，也每天和他们在一起打牌，搓麻将，当父母亲叫他找份工作时，他说到：“我现在不就是在工作吗，跟你学的啊”

因此自从有了孩子之后，我也非常注意自己的一些不良的行为习惯，同时保持我的良好的行为习惯，比如说：跑步，读书，写作是我人生的三大幸福事情，我的孩子也因为我的行为影响，每天晚上睡觉之前必须得念书，他才肯睡觉，早上跑步过程中，若是他起得早也会和我一起跑步……

                                                              适时放手

      在前面的阿姨故事中，阿姨的孩子为什么不会懂得感恩，最根本的原因是她没有给孩子尝试的机会，随着时间的迁移，她的孩子不能了解她为他所做事情的艰辛。因此，从小到大，在保证孩子安全的情况下，我们应该适时放手，给孩子表现的机会。

     当我们在打扫卫生时，孩子想要打扫，我们千万不要他打扫不干净就不让他打扫，只要他愿意，就给他锻炼的机会，让他去打扫，并且给予积极的反馈，表扬或者鼓励，更不要嫌弃他没有打扫干净，进而批评他。

      我在教育孩子时，我也是这么干，尽量给孩子表现的机会，比如说，每次去少儿图书馆，我只给他身份证，只要悠哉在哪里看书，所有的挑书，与阿姨借书，最后还书，我都是让孩子自己参与的。再比如说，我孩子有一个专门的行李箱，我们外出时，孩子就负责他自己的行李箱，若是遇到比较困难，我再给予帮忙。从小锻炼孩子独立自主的能力。

                                                                            立好规矩

     生活在这个世界，成人是由道德和法律所约束的，孩子的世界也是要有约束。因此我们要从一些行为中告诉孩子，这个世界是有准则的，不是你想干嘛就想干嘛，有些事情，我们是不能碰的。

    比如说，我和孩子约好，一天就只能吃一颗糖，因为他吃的糖太多了，导致他这么小就牙疼，慢慢的，我的孩子在吃完第一颗糖后，再看到其他小朋友吃糖，让他也能够控制自己的欲望。当然也有一些行为他是不听的，比如说我告诉他在车上不能乱动，会很危险的。于是我就和妻子商量，在保证安全的情况下，在他不寄安全带的情况下，故意来个紧急刹车，让他感受到惯性的力量。给他体验一下，不寄安全带的危险度，并且告诉他必须要寄安全带。在教育孩子的过程中，仅仅是告诉是没有用的，因为孩子是靠自己的感觉来了解这个世界，对于抽象的概念根本无法理解，因此需要给孩子一个切身体验，这样孩子才会知道一些社会的准则。

       总是，孩子的教育是漫长的，孩子品质养成，是我们与他生活中点点滴滴慢慢形成的，前面提到的树立榜样、适时放手、立好规矩仅仅是我们教育孩子中一点点智慧，更多的智慧，需要我们父母更加努力去学习，去成长。