【读】儿童的思路有时就在真理的边缘徘徊，也许，有的儿童通过争论能懂得一些真理；也许，有的儿童通过争论能增长自己的见识；也许，通过争论儿童能锻炼自己的表达能力，总而言之，儿童无处不在学习。——儿童是在生活中学习的。这就让我们考虑，教学应当怎样和生活结合起来？在儿童那里，和生活结合起来的教学充满生命力。
【想】儿童总能在生活中发现真理，发现感兴趣的事物。有时我们会突然发现，儿童对于生活中的部分事表现出极大的研究兴趣，这时他们就是在学习。
【启】在儿童自主学习时，适当放手，让他们自己思考，讨论，必要时帮助。或许会更能够使他尽快得到想要的真理。
【读】儿童互相喜欢的意义是什么？这是成长的需要吗？答案是肯定的。这件事使儿童快乐，使儿童感到自己独特的意义，使儿童体悟来自同伴的关爱。我心中有个你；我知你心中有个我，这件事对成人意义非同寻常，对儿童也同样，爱是人的安全和幸福之源。
【启】每个人心里都有爱，孩子也不意外，只不过他们表达感情的方式更纯真、稚气。孩子之间也需要表达爱意，也需要倾诉情感。
【动】将读书成为一种习惯，成为成长的动力！
