在回答“沉迷于对他人的崇拜怎么办”时，暄桐林曦老师说过，要充满爱意的关注，而不是全部身心搭在上面的投射。很多时候，我们沉迷于人的造神，竖起很多偶像，本质上是不愿花时间建设自己。一颗着急的心太好高骛远，无法埋头于当下的积累，便忘了：其实再厉害的人，所谓的“厉害”，也都来自认真做好眼前的每件小事，而不是光靠幻想心中那个大的蓝图。
人一旦不能脚踏实地，往往就会向外界投注索取，而真正的满足感、成就感，只有自己对自己负责才能做到。
蔡邕在《笔论》中写，写字时应有“沉密神采，如对至尊”的状态。“如对至尊”，是想象自己正面对着心中最喜爱、最敬重的人，于是精神为之一振。虽心有警醒，却又很放松：“至尊”在前，不敢懈怠，但深感天地之广大，自己的每次出发都如初次，所以不必有包袱，自可轻盈又放松。就像偶像的力量，不该用来贴合自己对所谓美好和成功的期待，而是要乘风而起般欢喜借力，将她做任何事都葆有的敬畏与天真，对作品和人生纯粹的不懈与深情，盛进望向自己人生的那双眼睛。
一个好“偶像”应像好酒一样，是时间越久，越醇越香。暄桐林曦老师真的给了我们好多递进的爱，让我们能在各自向前奔跑的过程中，都稳稳地接住。于是也越能感到，对她的爱可以永远不嫌多，可以一遍一遍又一遍。
暄桐林曦老师也有话对我们说：
林曦老师说：我最开心的事情就是讲课时突然讲明白了，大家都说“懂了，懂了”,这是人生最有成就感和幸福感的瞬间。其实相知，就是一种能量的贯通。这束光穿过我，也照到了大家，由此及彼，这个真的是千金难买，是人生最幸福的时刻。
林曦老师说：有同学说，当失学儿童好几个月了，虽然上课特别忙的时候就想放假，但放假一久，就非常思念定时上课那种有序的、及时充电的感觉。其实老师跟大家一样，虽然大家总说老师是充电宝，但其实老师和学生之间这种滋养的关系，真的是相互的。
林曦老师说：我觉得语言创造实相，就是你不断给心一个印记。比如天天打击自己太胖了，每天告诉自己的缺点，慢慢就会去固化这个标签，然后开始实现它。要尽可能多祝福自己，多说正面的语言，少给大宇宙，给这个世界，给我们的心一些不好的暗示，自己的感觉就会好起来。
林曦老师说：小时候我主意特别大，别人的话我会听一听，但都要自己亲身尝试。如果家长老师用“如果不这样就会怎么样”恐吓我，这对我没有用。事情做得好不好其实没什么,但自己是不是很开心特别重要。所有人特别在意的那些对错，个人成就，别人的夸奖讨厌，其实什么都不是。人生就是有这样顿悟的时刻，找到自己心里真正在意的东西，就从根本上消解了人生功利的意义。
林曦老师说：写字画画练的最重要的心力特质是定力。每天能稳定地写字，已经胜过很多人，有自律的能力，就可以做到很多事情，不会像无根的草一样飘着，别人干什么自己就跟着干什么。想写好一张作品，需要人非常缜密有序，先找资料做计划，练习，选纸，最后盖印、装裱、装框。在此基础上再提升就是美感。美感就是做取舍，你如何在人生这一大块布上，剪裁出自己想要的样子。
林曦老师说：每一种技术的发展都是好坏参半的，作为个体，在时代当中尽可能用到它的好处就行。如果今天还在讨论“上网好不好”这种话题，其实意义不是很大。不同的时代有不同的趋势，我们很难去改变，但是到底如何取用，如何规避风险，这是我们要思考的问题。
林曦老师说：保持自己的好心态，是给自己做得最好的贡献。如果因为担忧衰老而影响心态，就有种你最能为自己守住的最关键的一步没有做好的感觉。每个年纪都有每个年纪的精彩，每个年龄都有自己绝对的优势。我是蛮期待我的50+、60+的，原因是，那个时候会比现在更有智慧更有经验，更淡定更从容，都活出不同年纪的好感觉，这是最重要的。
林曦老师说：喜欢这红红绿绿的，馥郁浓密的色彩，装饰圣诞树，喝喝热红酒，全家做好准备迎接着新年的到来。小时候觉得出生在圣诞节就会少收一份礼物，因为从来都是圣诞礼和生日礼被强行合并。但转眼间，已经来到送礼物比收礼物还开心的年纪了。希望今年圣诞老人送来的礼物就是亲爱的大家都平安健康，这就是我心底最质朴最真实的喜乐。
