这是一本无字绘本,真的是一个字都没有;这是一个既温暖又让人失落的故事;这是一个孩子美美的梦境;这是这个冬天里,最适合给孩子讲的一个故事。
这个故事的题目就是——《雪人》
《雪人》,没有很华丽的图画,而是一幅幅的彩铅画,细腻,温馨,小幅小幅的画法,就像看连环画似的,让孩子毫无压力。
故事讲述的是在雪后的早晨,一个小男孩到院子里堆了一个大雪人,堆完之后一整天都惦记着这个雪人,即使在屋里,也时不时地往外看,到了晚上睡觉的时候仍然惦记着他的雪人。
或许是因为喜欢,或许是期待着雪人会有什么不一样的表现。他依依不舍地进入了梦乡。而在梦里,他依然惦记着雪人。到了夜里,看到窗外一片亮光,于是出门去,发现雪人活了,开心地跟他打招呼,慢慢地走过来和他玩,而小男孩也邀请雪人到他家里做客。雪人看到什么都是新鲜的,墙上的画,杯子里的假牙,还有厨房里的冰箱、燃气灶,男孩还邀请他玩滑板车。最后,他们还一起到车库里开车,出去兜风。后来,雪人也带小男孩一起飞上天空,一起吃烛光晚餐,一起看日出。
可是,天亮了,他们要回家了。雪人又重新站到了院子里,小男孩也高高兴兴地回去接着睡觉。
第二天早上,小男孩睡醒了,马上意识到自己的雪人,赶紧跑到院子里。不过,他再也没看到雪人,只看到地上已经被太阳晒化了的一滩水。
读《雪人》,和孩子一起探索冰雪世界
冬天这个季节,大自然给我们最美丽的东西或许就是雪。
在看书的整个过程中,孩子的所有问题几乎都是关于雪的。
现在就是冬天吗?为什么还不下雪啊?为什么冬天会下雪啊?为什么雪人不喜欢太热的火啊、灯啊?为什么雪人喜欢冰箱里的东西?下雪了是不是就可以滑雪了?咱们什么时候可以去滑雪啊?
关于雪,孩子有太多太多的问题。正是这些问题,让我们一起陪孩子去探索这个冬天特有的冰雪世界。
可以查资料,告诉孩子,雪到底是怎么形成的。雪之所以怕热不怕冷,是因为他遇到热会化,会失去生命,就像故事的最后,太阳升起来之后,雪就化了,雪人就消失了一样。
可以留下点悬念,等下雪的时候,和孩子一起好好观察一下雪花,堆一个大雪人,玩一些关于雪的游戏。边看书,边探索,边看书,边去一点点地满足孩子的求知欲。
看完这个故事,宝宝一直惦记着到底什么时候能够下雪。或许,今年的雪确实比往年来的更晚一些,一起期待。
读《雪人》,给孩子营造想象力的空间
无字绘本的好处在于,看同样的图画,总是会有不一样的解读方法。
孩子可以充分发挥自己的想象力,把自己看到的东西用自己的语言去解读出来。比如孩子看到堆雪人的那些东西,可以用胡萝卜做鼻子,可以用煤块做眼睛,可以用画笔画嘴巴。
小男孩带雪人到家里,爸爸妈妈都在睡觉,这个时候,宝宝会做出“嘘”的动作,似乎是他带着雪人来参观自己的家,还让雪人穿上爸爸的衣服,带上妈妈的帽子,他们一起玩的真开心。雪人不喜欢热的,宝宝就说给他做冰的蛋糕吃。
而整个的故事,实际上都是小男孩的一个梦境。他与雪人之间发生的故事,全是在梦里。
于是,宝宝好像学会了一件新的事情——做梦。每天早上,会告诉我们,她做了什么样的梦。谁也不知道是真的做梦还是自己想出来的。
总之是很新奇。
有时候梦见了和奶奶一起回到了家里的那个院子里,有时候梦见了和爸爸妈妈一起做了一个什么什么蛋糕,有时候梦见他们班里的某个小朋友。
不过,想象力的翅膀,或许,就在这个时候飞的更高更远了。给孩子一个空间,让想象力飞的更远一点吧。
读《雪人》,和孩子一起感受友谊
这个故事,发生在一个小男孩和一个雪人之间。而故事里,到处充斥着孩子们之间相处时的欢乐。虽然每幅图画都是静止的,可是,我们却能从中听到无穷的欢笑。
雪人害怕强光的刺激,小男孩儿就把灯给罩上。雪人很多东西都没见过,小男孩就耐心地教雪人去尝试,开灯、关灯、开燃气灶、骑滑板车。而每次的尝试,都让我们看到了他们的笑脸,听到了他们的笑声。
雪人穿爸爸的衣服,开他们家的车。雪人还带上小男孩飞到了天空。都是多么刺激又开心的事情啊。
虽然故事的结局是雪人化了,离开了,让人伤感,可是整个故事还是开心的,快乐的。而这整个过程中,让我们和孩子都感受到了友谊。
是分享,是互相了解,是一起体验,是传递快乐。可是,有些朋友终究要离开我们,即使离开,他们留给我们的欢乐和感受却永远记定格在了我们的心里。
这就是朋友的意义。
不会给你带来负担,却为你留下了那些最珍贵的记忆。那是一种体验,是一种彼此交流中产生的乐趣。
这就是友谊。
《雪人》就是这样的一个绘本,没有文字的束缚,却用图画为我们讲述了一个让人开心又感动的故事。
在这个寒冷的冬日,一起陪伴孩子,在《雪人》的故事里,张开想象的翅膀,一起飞翔,一起探索冰雪世界,一起感受友谊,感受快乐。