这是一本无字绘本，真的是一个字都没有；这是一个既温暖又让人失落的故事；这是一个孩子美美的梦境；这是这个冬天里，最适合给孩子讲的一个故事。

这个故事的题目就是——《雪人》

《雪人》，没有很华丽的图画，而是一幅幅的彩铅画，细腻，温馨，小幅小幅的画法，就像看连环画似的，让孩子毫无压力。

故事讲述的是在雪后的早晨，一个小男孩到院子里堆了一个大雪人，堆完之后一整天都惦记着这个雪人，即使在屋里，也时不时地往外看，到了晚上睡觉的时候仍然惦记着他的雪人。

或许是因为喜欢，或许是期待着雪人会有什么不一样的表现。他依依不舍地进入了梦乡。而在梦里，他依然惦记着雪人。到了夜里，看到窗外一片亮光，于是出门去，发现雪人活了，开心地跟他打招呼，慢慢地走过来和他玩，而小男孩也邀请雪人到他家里做客。雪人看到什么都是新鲜的，墙上的画，杯子里的假牙，还有厨房里的冰箱、燃气灶，男孩还邀请他玩滑板车。最后，他们还一起到车库里开车，出去兜风。后来，雪人也带小男孩一起飞上天空，一起吃烛光晚餐，一起看日出。

可是，天亮了，他们要回家了。雪人又重新站到了院子里，小男孩也高高兴兴地回去接着睡觉。

第二天早上，小男孩睡醒了，马上意识到自己的雪人，赶紧跑到院子里。不过，他再也没看到雪人，只看到地上已经被太阳晒化了的一滩水。

读《雪人》，和孩子一起探索冰雪世界

冬天这个季节，大自然给我们最美丽的东西或许就是雪。

在看书的整个过程中，孩子的所有问题几乎都是关于雪的。

现在就是冬天吗？为什么还不下雪啊？为什么冬天会下雪啊？为什么雪人不喜欢太热的火啊、灯啊？为什么雪人喜欢冰箱里的东西？下雪了是不是就可以滑雪了？咱们什么时候可以去滑雪啊？

关于雪，孩子有太多太多的问题。正是这些问题，让我们一起陪孩子去探索这个冬天特有的冰雪世界。

可以查资料，告诉孩子，雪到底是怎么形成的。雪之所以怕热不怕冷，是因为他遇到热会化，会失去生命，就像故事的最后，太阳升起来之后，雪就化了，雪人就消失了一样。

可以留下点悬念，等下雪的时候，和孩子一起好好观察一下雪花，堆一个大雪人，玩一些关于雪的游戏。边看书，边探索，边看书，边去一点点地满足孩子的求知欲。

看完这个故事，宝宝一直惦记着到底什么时候能够下雪。或许，今年的雪确实比往年来的更晚一些，一起期待。

读《雪人》，给孩子营造想象力的空间

无字绘本的好处在于，看同样的图画，总是会有不一样的解读方法。

孩子可以充分发挥自己的想象力，把自己看到的东西用自己的语言去解读出来。比如孩子看到堆雪人的那些东西，可以用胡萝卜做鼻子，可以用煤块做眼睛，可以用画笔画嘴巴。

小男孩带雪人到家里，爸爸妈妈都在睡觉，这个时候，宝宝会做出“嘘”的动作，似乎是他带着雪人来参观自己的家，还让雪人穿上爸爸的衣服，带上妈妈的帽子，他们一起玩的真开心。雪人不喜欢热的，宝宝就说给他做冰的蛋糕吃。

而整个的故事，实际上都是小男孩的一个梦境。他与雪人之间发生的故事，全是在梦里。

于是，宝宝好像学会了一件新的事情——做梦。每天早上，会告诉我们，她做了什么样的梦。谁也不知道是真的做梦还是自己想出来的。

总之是很新奇。

有时候梦见了和奶奶一起回到了家里的那个院子里，有时候梦见了和爸爸妈妈一起做了一个什么什么蛋糕，有时候梦见他们班里的某个小朋友。

不过，想象力的翅膀，或许，就在这个时候飞的更高更远了。给孩子一个空间，让想象力飞的更远一点吧。

读《雪人》，和孩子一起感受友谊

这个故事，发生在一个小男孩和一个雪人之间。而故事里，到处充斥着孩子们之间相处时的欢乐。虽然每幅图画都是静止的，可是，我们却能从中听到无穷的欢笑。

雪人害怕强光的刺激，小男孩儿就把灯给罩上。雪人很多东西都没见过，小男孩就耐心地教雪人去尝试，开灯、关灯、开燃气灶、骑滑板车。而每次的尝试，都让我们看到了他们的笑脸，听到了他们的笑声。

雪人穿爸爸的衣服，开他们家的车。雪人还带上小男孩飞到了天空。都是多么刺激又开心的事情啊。

虽然故事的结局是雪人化了，离开了，让人伤感，可是整个故事还是开心的，快乐的。而这整个过程中，让我们和孩子都感受到了友谊。

是分享，是互相了解，是一起体验，是传递快乐。可是，有些朋友终究要离开我们，即使离开，他们留给我们的欢乐和感受却永远记定格在了我们的心里。

这就是朋友的意义。

不会给你带来负担，却为你留下了那些最珍贵的记忆。那是一种体验，是一种彼此交流中产生的乐趣。

这就是友谊。

《雪人》就是这样的一个绘本，没有文字的束缚，却用图画为我们讲述了一个让人开心又感动的故事。

在这个寒冷的冬日，一起陪伴孩子，在《雪人》的故事里，张开想象的翅膀，一起飞翔，一起探索冰雪世界，一起感受友谊，感受快乐。