读书打卡第601天（20220915）
（第83本刘正荣《整体课堂管理教师手册》5“课堂评估”）
读第120页——160页，
读有所得：
研究是教师的天职，没有研究就没有教学，没有思考就不能上课，教师应该记住这一点。
课堂研究的主要内容包括教材研究、学生研究、教学资源的研究和教师对自己的研究四个方面的内容。对教师这四个行为的过程和结果进行评估，以发现其中存在和需要改进的问题，同时，发现更新的信息，这实际上也是教师的“再研究”行为，同时也是课堂升华的内容之一。
整体课堂管理中，对课题研究的范围被优化在教材研究、学生研究、教学资源的研究和教师对自己的研究四个方面。
作为一名教师，请你先回想一下你在学校所学过的教育理论，你是怎样把这些教育理论落实到自己的教学实践中的？有没有感觉这些教育理论在自己的教学实践中用不上？你怎么看教育理论与教学实践的关系。
