这场强降雨，从昨天早上开始，中间硬是没有看到小一点，下了一天一晚，今天早上还没有停止。看了有报道，就昨天这场暴雨，全市就有一百多户房子倒塌，10个区县47个乡镇(街道)遭受洪涝、地质灾害，致使3055人受灾。直接经济损失达六百多万元。
还好，生活在山城不用担心内涝，只是出门不方便而已。
开学工作通知不会因为暴雨而改变，政治学习如期举行。
从早上九点正式开始，一直开到下午接近五点钟，终于结束第一天的政治学习。
点名后，首先热身活动，唱爱国歌曲，新进人员见面做自我介绍，然后各领导轮流上台讲话，第一领导布置整个学习流程，第二领导布置新学期工作的安排，第三领导布置疫情防控安全工作，第四领导布置人事工作，最后第一领导组织学习相关文件，学习师德有关的文章。
我们呢，只负责不停地记笔记，听指挥，按时上交各种任务，尤其是自己开学前必须要完成的任务：完成全国信息系统材料复印，审核，签字后上传；写好师德学习心得；完成年度考核表的填报；完成一周的备课。
最后，终于得到了本学期工作的具体安排。除了语数老师的周课时数还是8～9节，基本没有变化以外，非语数老师基本上都增加了课时数，平均周课时16节，而且都是跨年级教学。
排课原理硬是没看懂，比如我们有四个英语老师，县里要抽考的就是四五六年级，我们都是从三年级开设英语课，每周2节英语课。所以，以前几乎都是一个英语老师负责一个年级的英语课。
而今年变化就让人不可思议了：张老师上三年级1～5班，每个班周课时3节。
李老师上四年级1～5班，每班每周2节+（三）6班每周3节+（六）6班每周3节。
向老师上五年级1～6班，每班每周2节+四年级6～7班，每周每班2节。
王老师上六年级1～5班，每班每周3节。
这样一来，第一个问题，县里每学期必须抽考的四五六年级中除了六年级每周3节英语课以外，四年级，五年级每个班每周都只有2节课，而县里不会抽考的三年级每个班每周3节课！没搞懂，这样排课的科学性在哪！
第二个问题，以前是每个英语老师各自负责一个年级的英语课，现在四年级的英语老师需要跨三个年级教学，五年级的英语老师跨两个年级教学。
哎，也许排课的领导确实有不得已的苦衷吧。这神操作我真的看不懂！
