昨天，妮妮的好朋友妞妞在我们家玩，到晚上俩小姐妹还舍不得分开，就一起吃晚餐。
饭菜准备好，喊小朋友们吃饭，妮妮和哥哥到餐桌上就开始狼吞虎咽，可是妞妞却只是茫然的看着说：“阿姨，我看见吃的就恶心”。
我轻声的问她为什么呢，人家来个方正恶心。明知道没吃饭呢！哄着说你看哥哥姐姐都喜欢梅菜扣肉粽子，你先尝一点试一下恶心了就不吃，我们还有水果味道和蜜枣味道的，阿姨都给你挖点尝一下喜欢哪个吃哪个，小姑娘轻轻点点头，每个尝尝而后吃了半个肉粽一个菠萝粽子半碗粥，欢快的玩去了。
边收拾桌子边想妞妞的行为，耳边又响起妞妞妈妈每次见面的叨叨叨：我们家姑娘个子都没咋长，成天不好好吃饭，我都带她去看了医生，医生说多补充营养多运动，可她吃的太少，每次吃饭都是我吼完她爹接着吼，每次都恨不得把饭倒她肚子里……
作为一个成年人听着这些都没胃口了，何况一个三岁小孩！当时都把妞妈说一顿。今天看到妞妞的模样好心疼，你们这样的爱孩子能承受得起吗？！
小姐妹俩接着开心的玩到晚上，一起吃晚餐时妞妞没再说，只是还不像我家的俩饿狼一样，我还是轻生问她喜欢吃哪个，都可以尝尝，不会用筷子就用勺子，不想用勺子像哥哥姐姐一样用手抓，小妞妞眼睛灵光一闪，有点不好意思的捏起第一根薯条，然后是第一根茄子条，然后喝粥，再然后就加入了哥哥姐姐的光盘行动，吃的酣畅淋漓，意犹未尽的，正好妈妈来接，问她这像是不好好吃饭的孩子么！
她又开始叨叨：这孩子就是不好好不好好吃，老爱作……
打住打住！以后不要在孩子面前讲这些，更不要对别人讲了，你已经给了她一种不好的心理暗示，试着从今天开始问问孩子的感受，并肯定下她吃饭专心吃的行为试试。
妞妈说她还给孩子买了很多的营养补充食品，老是怕孩子长不高，还在手机上下了识字软件让妞学，她不好好吃不好好学当妈的就焦虑。
你们当爹妈的焦虑是小事，毕竟成人总有各种疏导坏情绪的出口，可是孩子呢，三岁的小丫儿！父母就是她的整个天空呐，如果孩子的世界整天阴云密布，她哪来的健康成长，她也不知道怎么对待自己的情绪，长此以往心灵不扭曲变形都怪呢！
把刚刚读完的正面管教推荐给妞妈，书本中案例中的小孩都是残障儿童，但是他们的父母和老师都在努力给他们无条件的爱，他们都相信每个孩子都有自己独特的潜能待开发，我们作为一个正常儿童的父母，怎么就不能做到无条件的爱我们的天使呢？
错的是我们成人世俗焦躁的心，不拿别人家的孩子打压我们的孩子，有些孩子发育早个子长高的早有些发育晚长的玩些，只要孩子健康，又何苦揠苗呢？
小升初的孩子也进去战备状态，孩子的数学老师竟然把一个爱画漫画的孩子本子撕了，还在讲台上振振有词的讲都该升学了孩子不好好学习画了这快上百页的东西浪费时间，我真恨不得上去踹他两脚（虽然不是我儿子的）！
也就是今年才知道小学、初中、高中也有所谓的“名校”，各种各样的学习班各种各样带着孩子奔波学习班的家长，我也是其中一枚，幼儿园学小学的知识，小学学初中的，初中学高中的……为上名校，昨天听一个妈妈说她在一个名校读书的儿子说撒泡尿都是急匆匆地，听完忽然不想让儿子上名校了。
填鸭式教育和填鸭式喂饭有什么区别，他成绩中等，钢琴完全是他自己想学也不是很出色但自娱自乐很嗨，漫画也没上兴趣班纯属为了逗乐同学，打篮球也是为了有人玩儿，他很快乐，最起码现在！
算了算了，不再建议他去那个有清华北大毕业生讲课的语文班了，简尼而森不是说了么“一个人最重要的是找到归属感和价值感”，做到这些最重要的是父母要尊重孩子，尊重他的选择，把他当成一个独立的个体看待，给他无条件的爱。
接纳孩子，做一个智慧引路人，学会放手，更好的做自己而不把所有目光都聚焦孩子身上，把工作做好每天坚持瑜伽坚持阅读写字，再次告诫自己。
愿父母们都能善待我们和孩子这段缘分，且行且珍惜！
