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小朋友语录
词
qǔ gāo hè guǎ曲高和寡
意思
有些作品的形式太奇怪，让大家理解不了，或者讽刺有些人自高自大，故意把东西弄得很难。
运用
创作要尽量通俗易懂，曲高和寡是一个很大的问题。
故事
曲”是曲调的意思，“和”就是跟着唱的意思。这个成语在原来是指知音难觅。因为曲调高深，所以很少有人能够跟着唱。到了现在，我们通常用这个成语来说，有作家写的作品，或者是艺术家的艺术品，太高深了，大家都看不懂。
“曲高和寡”原本的主人公是宋玉。宋玉是楚国伟大诗人屈原的学生。有一天，楚襄王就问宋玉说：“宋玉，你知道吗？现在很多人不赞同你的言论，不了解你的思想，对你很有意见，你知道不，这事怎么办？”
蒋老师说过，古代的一些文豪还有一些有学问的人，他们都有一套用故事来说道理的本领，因为直接说道理看起来好像是在教训别人，特别是跟位高权重的人！
讲个故事，往往能解决问题。宋玉想告诉楚襄王，自己的品行很高，自己的思想很深，很多人都是不理解的，这是正常情况。但宋玉并没有直接说，他给楚襄王讲了一个小故事。
他说：“襄王您看，几天前有人在村头的广场开演唱会，他一开始唱“下里巴人”通俗歌曲的时候，一大群人跟着唱，唱得可欢乐可带劲了。可是后来他慢慢开始唱”阳春白雪“这样又高雅又难的歌曲，就没几个人跟着唱了。
等他唱更难的歌曲的时候，根本就没有人敢出声了。这说明什么呢？这说明曲调越高深，能跟得上的人就越少。您看是不是和我差不多？我的思想很高深，所以能理解的人就很少，说三道四的人就很多了。”
所以宋玉这一番巧妙的辩白，把“曲高和寡”成语留给了我们。同样留下来的还有”下里巴人“和”阳春白雪“这样的成语，”下里巴人“指的就是比较通俗的东西。”阳春白雪“指的就是比较高深的，比较高雅的东西，普通民众很难跟得上。到现在因为艺术的表现形式很多了，有很多都是很亲民的，让大家都能共赏。所以现在如果我们要用到“曲高和寡“这个成语，一般都是说有些作品的形式太奇怪，让大家理解不了，或者讽刺有些人自高自大，故意把东西弄得很难。
家长语录
如何规划语文学科
总结
第一点是对“语文”和“语文学习”的介绍，总体上分成两大部分：输入和输出
第二点是如何高效地规划语文学习：需要分年龄进行，小学阶段需要进行阅读能力的培养，主要是培养阅读兴趣和接触经典文学。
初高中阶段是思维和整合能力的训练，从学会读到学会分析
第三点是输入和输出中的黏合剂：积累和练习，然后我们提到了积累本的运用和随笔本的运用。
第四点就是普遍的语文输出之惑：能力与应试的矛盾，虽然能力提升了，但还是需要大家掌握一定的应试技巧。才能战无不胜。
输出:
一、写出下列空缺的部分。
待到山花烂漫时，
白日放歌须纵酒，
死去元知万事空，
纸上得来终觉浅，
，傲骨梅无仰面花。
，似曾相识燕归来。
二、用自己的理解简述曲高和寡，60秒内。
三、摘抄
方式
1.完成扫码进石墨填写，后台记录积分，每晚21点后记录无效
2.积分：
按时9点前打卡+1分
前三+1分
优秀作业+1分（一定要写名字，改备注）
全对+1分
下午5点公布答，自己改错回发到群内并点评他人作业并接龙+2分，自己回发改正后的内容+1分
拉朋友进来打卡可+5分
（全天最高可获得7分，最基础1分）
3.每天下午5点公布答案，拍照写名字发群里，集体批改和点评。
4.群内打卡接龙作业完成情况，每晚9点公布按时完成光荣榜名单（可获得1积分）（每天前三名再+1分）
答案部分
她在丛中笑
但悲不见九州同
青春作伴好还乡
绝知此事要躬行
虚心竹有低头叶
无可奈何花落去
9点前按时打卡：（+1）
【智诚大语文五年级】月日完成作业的前三名 表扬前三名（+1）
表扬优秀作业：15份（+1）
表扬全对（+1）
@林子轩 @张馨予 @严憬仪 @李妍梦 @五年级邓君傲 @耿延峰 @晋喆翱妈妈（班级专用） @王博源爸爸 @师琰婷 @郑宇辰妈妈 @余贞仪妈妈 @周铠翔 @姚靖奕 棒棒哒，你们的表述很有感情，很流畅，有大进步哦[强][强][强]
点评他人作业（+1）
自我改作业（+1）
@师琰婷 收到你的订正作业，很优秀[强][强]这样你会学得更扎实。
