辽宁王妈妈的孩子16岁，高一，不爱学习，不沟通，对一切都没兴趣，学习成绩直线下降，老师家长说都不听，不学习。还沉迷上了玩手机，天天拿着手机刷抖音、玩游戏、看小说，经常玩到半夜一两点都不睡觉，白天上课就打瞌睡。

家长沟通抵抗，老师批评抵抗，说多了就说想死了，爸爸还强制没收过孩子的手机，并且打了孩子一顿，之后孩子竟然离家出走了一个星期才找回来。

王妈妈看到孩子这样不知道怎么办才好，管嘛，怕孩子闹，不管嘛，这样下去孩子也就废了。老师也总找家长说孩子影响班级整体成绩，让家长想办法。

王妈妈在微信关注了不少家庭教育大V的公众号，还报名参加了好几次线下的亲子讲座学习，以及在网上报名了某个机构的家庭教育守护计划。

学习的时候，王妈妈也意识到了和孩子的沟通存在问题，觉得老师讲的挺有用的，也很有收获的，要无条件接纳孩子，要控制好自己的情绪，要学会和孩子沟通。

学完后也按照老师说的控制情绪和孩子好好沟通，接纳孩子，尊重孩子。可是每次都坚持不了几天，看到孩子还是手机照样玩，作业照样不认真，成绩一样差，王妈妈就忍不住破功了。

亲子家庭教育机构能让你认识到和孩子间的相处出现了哪些问题，也能给到一些和孩子相处的方法技巧。但是，孩子的问题不是一直不变的，在孩子的成长过程中，我们总是会遇到各式各样的问题，解决了当下的这个问题，下次孩子出现不一样的问题的时候，家长可能又需要重新学习了。

而且，孩子注意力不集中、沉迷手机网络等问题不改善，只是学习了家庭教育，就会出现王妈妈这种情况，一开始不断告诉自己要做一个慈祥的妈妈，不能生气，但是一段时间后孩子问题还没改变脾气就会开始压制不住了。

同时，孩子成绩差、叛逆的原因并不是单方面造成的，这与孩子自身缺乏目标感、学习注意力不集中、沉迷手机有关，与家长的情绪和教育方式有关，与学校老师的引导有关，与周围的环境有关，所以要改善孩子的问题，我们需要全方位的去调整。

河北的林妈妈。儿子初二，天天玩手机、电脑，和同学聊天，各种各样的QQ群、微信群、刷小视频、玩各种游戏。网友遍布各地，泡网上时间也越来越长。父母每次回家，他都在上网，有时候还会通宵，非常影响学习和健康。

去年暑假，更是肆无忌惮地上网，父母天天说，他不理，听多了还和父母顶嘴，有一次孩子爸爸说他的时候，他和爸爸大吵了一家，爸爸没忍住暴揍了他一顿，并把他送进了江西一家戒除网瘾训练营。

3个月的时间，6万多的费用。训练营里的一切都是军事化管理，没有电脑，不能用手机，孩子每天5点起床跑步，吃早饭。然后，他一整天都在训练走正步，立正姿势，午休的时候还要自己洗衣服。终于出营了，可孩子回家后记恨父母。因为在孩子看来，父母说他有网瘾只是借口，他们根本不愿意也不想管他，图的是方便。

开学没多久，孩子照旧上网。并且脾气容易暴躁，父母说点什么就顶嘴、摔门，有时候还会用那种看仇人的眼神看着她。林妈妈说到：“不要把孩子送到那种地方去，孩子回来了，更恨我们。而且变本加厉地上网，孩子是在报复我们。”

现在对着孩子是想管不敢管了，但是不管的话，孩子才初二，这么发展下去可怎么办才好。在朋友的介绍下，林妈妈找到我们左养右学教育，寻求帮助。

戒除网瘾训练营是将孩子们统一住在一个集体内，将他们的生活、饮食、活动都集合在一起实行军事化管理的一个地方，完全隔绝孩子与手机接触的可能性。是针对自控能力比较差的孩子约束自身所采取的一种措施，能帮助孩子养成好的习惯。

但是现在社会上存在的戒除网瘾训练营资质参差不齐，训练方式和时间不科学、暴力体罚孩子、心理疏导不及时等等弊端几乎天天在新闻上可见。

孩子沉迷手机网络的原因主要有以下几点：

第一个原因：孩子注意力不集中，上课走神，课堂知识点没有掌握，课后作业不会写，就是要用手机来查题，而用手机查题时自控力差，因此慢慢发展为查题只是一个借口，玩手机为主了。

第二个原因：因为孩子作业不会写，成绩下降，自信心受打击，而孩子可以在游戏中获得到成就感与归属感。

第三个原因：父母看到孩子作业完成不了，玩手机停不下来，半夜都不睡觉，就不停地唠叨着孩子，导致孩子更用玩手机的方式来报复父母。

第四个原因：父母没能与孩子建立好使用手机的界限，一直只停留在叫孩子控制玩手机，父母想强硬一些管控手机，但只要孩子哭闹，威胁不上学，摔东西，说要跳楼等时，手机又回到孩子手了，也就是父母是导致孩子沉迷手机游戏的第一帮凶。

第五个原因：孩子在同学间攀比游戏升级中获得成就感，同时如果师生关系差，孩子讨厌老师，不想上这个老师课，也容易导致孩子沉迷手机游戏的。

要解决孩子沉迷手机网络的问题，不能一味的严管或者是送网瘾学校，要从原因着手，才能彻底解决孩子的问题。

而按照家庭教育道法术的三个方面来讲：

1、家庭教育的道是指：父母的情绪控制、教育信念，认知思维，居家环境、能量传递等。

2、家庭教育的法是指：改善孩子注意力方法，改善孩子手机网瘾方法，引导孩子学习内在动力方法，提升孩子学习目标方法，提升孩子学习自信心方法，父母的家庭教育方法，与学校老师互动方法等父母对家庭教育规划的认知程度等；

3、家庭教育的术是指：一些具体的沟通、鼓励的技巧。

以上两个妈妈的经历，是众多家长都会遇到问题，特别是亲子教育机构，按家庭教育的道法术来讲，家长没有很好去解决影响孩子学习成绩的因素，只是从单一方面去改善，所以达不到预期的效果，就会感觉自己被“骗”了，这就是教育孩子的“贪嗔痴”，家长你认可吗？