2018年11月2日，星期五，早上第三节，二年级。
下课前的几分钟，我请孩子们欣赏一段动画。
眼睛在班里扫视了一遍，发现只有一个女孩没有看屏幕，而是看着自己的英语书。我有点无奈：这么精彩的动画都吸引不了你的注意力吗？
这是一个瘦小的女孩，名字叫平凡。对于一个内心渴望被宠爱、渴望成为小公主的小女孩来说，这真的不是一个好名字。
当她做错事时，妈妈一定曾经脱口而出：“平凡，你怎么这么笨！”当她缠着妈妈，希望妈妈给自己更多的关注和爱时，妈妈也许曾经对她说：“凡凡，你真的好烦！”
因为名字，她心里所受到的打击肯定比别的孩子更大。所以，她的脸上、她的眼睛里，一向没有什么神采。
她是一个自尊水平不高的孩子，上课时，常常跟别人聊天，或者自己玩东西。
为了鼓励她，只要她不跟别人聊天，不打扰大家上课，即使不能专心听课，我也会在下课时在她的书上盖一个笑脸，以示鼓励。
“你究竟在看什么？”我疑惑着。
只见她伸出右手食指，在书本上慢慢地点了好几下，我恍然大悟：她在数自己得到的奖章！
数完第一遍，她的嘴角开始微微上扬。数完第二遍，她的笑意已经荡漾到脸上。数完第三遍，她的眼睛都开始笑了。数完第四遍，她整个人充满了笑意，不由自主地挺直了腰。
看见她还在乐此不疲地继续数数，看到她越来越甜的笑脸，我内心深处涌出一股爱意。
带着满满的喜欢走到她身旁，伸出手指去数她的奖章，数完之后就对她竖起了大拇指。
她开心地笑了笑，紧接着，身体却又不自觉地缩了一下。指着旁边的同桌，悄悄地说：“我只有9个，他有11个。”——她是个没有自信的孩子。
为了不打扰班里的其他孩子，我没有拥抱她。但是，我用那双充满了爱和温暖的眼睛看着她，将自己全身的能量传递给她。
几秒钟后，她就感受到了我对她的肯定，再次露出了灿烂的笑容。
看到她的身躯在舒展，我摸摸她的头，走开了。
我自以为在悄悄地做着这一切。可是，下课后，好几个孩子拿着自己的英语书走向我，充满期待地对我说：“老师，我有*个奖章了！”——孩子们多么需要鼓励啊！
又想起了那句话：孩子需要鼓励，就像植物需要水。
