今天看了生长性与标准化的对峙，原来张文质老师小时候写作文也不好，小学毕业作文25分，才得了五分，还会抄别人的作文，而我现在的写作水平应该是25分才五分。真是羡慕会写作的人啊，我感觉我写的也不好，不过坚持就是胜利。我们也要反省一下，为什么不擅长说话，不擅长写作啊，让我想起了曹老师说过的主导者与追随者，在环境的影响下，有的人只能充当一个追随者，有的人因为性格环境造就，天生就有领导能力。就拿我的星座和性格来说吧，本身就是一个沉稳的人也不爱出风头，遇到事情冷静稳重，想办法解决问题，可是这并不是每个人我都能接受和喜欢的吧。
哎，真羡慕张文质老师遇到了一个好老师，虽然他写错了，作文也写得不好，但是老师都会鼓励他:写得真好，写这么快，我读小学的时候比你差多了，写，继续写。
好吧，原来继续写才是对的，这就是生长性与标准化之间构成的一种巨大的对峙。小学教育，他是起点的教育，我们生长的基础教育由儿童性来决定，那么幼儿教育又成了才是最开始的起点，对于今天的开放，感觉自己又是一股挫败感，生活真苦，有你真甜，多亏了宝贝治愈了我，睡一觉吧，会好起来的！
