生长的东西也不是轻易地生长起来的,他们叫着,喊着,坚持自己生存的权利。 —没关系,不要紧,我相信你。这三句话是对孩子的最好安慰。 —凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。 —说话前思虑要细心,做起工作要小心。 —此外,这些胆怯的人不会明白,冰一裂脚下就要崩塌------这就证明:人在走路,只有一种方法才不会坍塌------这就是不停地一直往前走。 —我们最坏的恶德,是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。 —我认为克服恐惧最好的办法理应是:面对内心所恐惧的事情,勇往直前地去做,直到成功为止。 —莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) —应展望将来,莫留恋过去。 —探索别人身上的美德,寻找自己身上的恶习。 —一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。 —勇气很有理由被当作人类德性之首,因为这种德性保证了所有其余的德性。 —受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。 —我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。 —只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。 —如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 —凡为教者必期于达到不须教。 —那些乱插话者,甚至比发言冗长者更令人讨厌。 —没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 —一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。 自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。 —少壮不努力,老大徒伤悲。才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 —对于对方的无礼的一种无言的非议和责备,而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。 千万人的失败,都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 —乐不可极,乐极生哀;欲不可纵,纵欲成灾。 —天灾不时有,谁家挂得免字牌。 —行到水穷处,坐看云起时。 —一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。 —无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 —百年慵里过,万事醉中休。 —宝篆烟消鸾凤,画屏云锁潇湘。 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 —辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可不分。 —士欲宣其义,必先读其书。 —高山安可仰,徒此揖清芬。 —风淅淅,雨纤纤。难怪春愁细细添。 —天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 —洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 ~
自得读书乐,不邀为善名读书百遍,其义自见一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它。但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别...
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