一、教材分析

      作为信息时代的公民，借助网络进行交流是必备的能力，同时，网络应用中都会涉及到网络交流，是网络应用中必备的基本技能。因此，本单元安排“网络交流”作为该单元的起始课。 

      电孑邮件作为网络交流最早的工具，由于其便捷、快速、费用低等特点，慢慢取代了传统的书信来往。随着网络的普及和发展，人们的工作和生活都离不开网络，在线即时交流工具也被越来越多的人喜爱。随着网络新媒介的兴起，网络交流又出现了“微”、“秒”的变化。因此，本课安排了“探究电子邮件”、“在线即时交流”和“网络新媒介”三块内容。 

      QQ是学生最喜爱的“在线即时工具”，因此，本课选择QQ作为范例。QQ软件自带了电孑邮箱，学生使用电子邮箱进行电子邮件的收发并不难，但可能不理解电子邮件的工作原理，因此，本课安排学生将探究到的电子邮件原理作为附件通过电子邮件发送给教师，从而掌握电子邮件收发的方法，进一步理解电子邮件的特点和原理，感受电子邮件的便捷。随着网络的发展，网络交流工具也越来越丰富，在新兴的“网络新媒介”中，微信、微博、飞信的使用越来越广泛，作为信息时代的学生，有必要了解网络交流的前沿技术。 

二、教学目标

    知识与技能目标： 知道电子邮件的工作原理；了解在线即时交流的优点，以及微博、飞信等网络新媒介的特点。

  过程与方法目标：正确书写电子邮件地址的格式，并发送给老师、同学；掌握用Web方式收发电子邮件；学会QQ交流及微博、飞信浏览。

情感态度价值观目标：在网络交流过程中，养成文明、友好的网络交流习惯。

三、重点、难点

教学重点:电子邮件的收发。

教学难点:电子邮件工作原理。

四、教学准备

网络教空，公共邮箱一个，建立好班级QQ群。

五、教学环节。

一、导入

请同学们试列举几种人们互相通信联络的方式：QQ、短信、信件、打电话等等。

设计意图：从谈话开始进入本课内容，激发学生学习的兴趣。

揭示课题：网络交流

二、新授

（一）探秘电子邮件

（1）网络交流的几种途径：

1.电子邮件

2.在线即时交流

3.网络新媒介

通过观察以及听讲，让学生进一步了解几种网络交流途径。

（2）什么是电子邮件？

电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子邮箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。

功能：1、发送文字、图片、声音、视频等；

2、获得大量的免费新闻、专题邮件。

特点：方便、快捷、省钱、环保。

通过认真听讲了解电子邮件的概念、功能及特点。

（3）电子邮件的工作原理:

发送方通过邮件客户程序，将编辑好的电子邮件向邮局服务器（SMTP服务器)发送。邮局服务器识别接受者的地址，并向管理该地址的邮件服务器（POP3服务器）发送消息。邮件服务器将消息存放在接受者的电子邮箱内，并告知接受者有新邮件到来。接受者通过邮件客户程序连接到服务器后，就会看到服务器的通知，进而打开自己的电子信箱来查收邮件。

通过学生回忆，让学生了解电子邮件的工作原理。

比较电子邮件和传统邮政信件，想一想它们的工作流程有哪些异同点？

共同点：都是寄到邮局，然后再由邮局发给目标用户

不同点：价格：电子邮件便宜，只需付上网费；

速度:电子邮件可以迅速将邮件发送到世界各地;

    内容：电子邮件可以传输文字、声音、图片等。

电子邮件是寄到电子邮局，而且能保存很久，传统邮件是寄到传统邮局，邮局发给用户后不再保存。

设计意图：通过比较电子邮件和传统邮政信件， 让学生了解电子邮件的优点。

（5）认识邮箱地址：

先让学生说说信件的格式；

电子邮件地址的书写格式及组成部分：

用户名@主机域名

（6）任务：

上网查找电子邮件收发原理的资料，并以附件方式给老师发送一封电子邮件。

（二）在线即时交流

介绍在线即时交流

在线即时交流就是在网络上，利用文字、语音、视频等进行互动交流。

即时交流软件有：腾讯QQ、Skype、阿里旺旺等。

课件出示各种交流软件的图片。

QQ号码丢失，教师演示通过班级QQ 群中获救。

设计意图：用学生熟悉的QQ的例子来了解在线即时交流软件的概念，浅显易懂。

（三）网络新媒介

介绍微博、飞信、微信

课件出示微博、飞信、微信图片 。

以“网络新媒介”这一话题，进行交流讨论。

通过“网络新媒介”这一话题，进行交流讨论，让学生理解新媒介的好处。

三、课堂小结

回顾本节课的知识点。

设计意图：巩固本节课所学内容。

课后反思：

      本课可以采用探究法、讨论法展开教学,以QQ 群作为交流研讨的平台,将电子邮件原理利前沿技术作为讨论的活题,以此来组织教学。

      学生在讨论交流电子邮件原理这一话题之前,可以先利用搜索引擎搜索电子邮件的工作原理。一方面巩固网上搜索信息的技能，另一方面对电子邮件原理形成一个初步的认识。然后对照教材中叙述的原理知识，对比传统邮件与电子邮件的工作流程，自己加以分析总结，通过QQ平台交流观点，进一步加深理解电子邮件原理，以此来突破本课的教学难点。

      交流后，学生把个人对电子邮件原理的理解形成文档，利用QQ邮箱发送给教师，方便教师检查学生探究学习的结果，同时，进一步练习使用电子邮件。交流讨论“网络新媒介”时，教师可以利用微博让学生参与讨论,并在QQ群中转发微博的热点新闻。

      在引领学生交流研讨时，教师一定要引导学生文明上网，做到文明、友好交流，做好自我保护，提高安全意识。

六、练习实施建议

      通过班级QQ 群中提供的QQ号,可以获取教师及其他同学的电子邮箱地址。教师收到学生的电子邮件之后要及时给予回复。

七、参考资料

1、电子邮件http://baike.baidu.com/view/1524.htm

2、126免费电子邮箱 https://mail.126.com/

3、腾讯首页 http://www.qq.com/

4、腾讯微博 htp://.qq.com/

5、新浪微博 http://weibo.com/