孩子爱玩好动，并非是多动症，而是孩子在释放能量
常会听到有父母说自己的孩子有多动症的情况，甚至连低龄孩子2岁3岁4岁的也有多动症情况出现，该怎么办？
首先来看下对于多动症的界定：
儿童多动症的早期临床表现一般是活动过度，大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。
如上课时小动作过多，不能安静的坐立，会撕书，在书本上乱涂乱画，能碰的东西都要碰一下，行为上易冲动，喜挑逗，常与同学起争执斗殴。注意力不集中，不持久，神经系统发育异常，精细动作协调性差，空间位置感差。如翻手、对指运动，系鞋带扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟，语言表达能力差，智力偏低。品行上易出现攻击性行为，如辱骂、打伤同学，破坏物品虐待他人或动物，有一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
儿童多动症早期一般情绪不稳，任性冲动，无故喊叫，易烦躁无耐心，做事粗心大意丢三落四。常常手足动个不停或在坐位上不停扭动，无法安静持久坐立，容易受到外界刺激而分散注意力，常常别人问话未完即抢着回答。
一般患有多动症的孩子不是很听别人的话，难以按别人的要求指示去做事情，往往一件事未做完又换做另一件事，无法做持续持久高注意力的事务。
上面这些临床表现是判断孩子是否真正患有多动症的参照，然而在现实中很多父母把多动症的表现与自家孩子的行为表现混为一谈，轻易的就给自己的孩子定性为多动症。
孩子爱玩爱闹不爱学习，说孩子多动；
孩子不持久关注一件事情，说孩子注意力低下；
孩子表现反抗不听话，说孩子叛逆；
……
孩子哪来那么多问题，都是父母自己认定的而已。
两三岁的孩子哪个能高度持久的关注一件事情，四五岁的孩子哪个不爱爬高上低，十来岁的孩子哪个又不抗拒他们不愿意接受的事物呢。
给孩子贴上多动症的标签，可真是父母的大错特错。真正的多动症是有与现有年龄智力不符的多余的无法控制的行为举动，才有可能认定是多动症。哪是由父母看上几眼，孩子不如意自己的意愿，就贸然的认定。
孩子爱玩好动是在释放属于他们年龄段的能量，是天性所为。如果没有出现过激的动作行为，就是自然的健康的。
父母们可以回想下自己小时候是什么样子？是不是也爱玩好动，不听话会反抗，注意力会放在喜欢的事物上，不喜欢的也不愿意过多持久的关注。如果是，那父母们是不是也有多动症呢？
别总是揪着孩子不放，孩子不按照父母的要求规则做事就认为他们有问题，而最大问题往往不是孩子，而是父母自身的问题。
不让他动，他还能是孩子吗？让他安静的一动不动坐一天，你不害怕吗？让他完全听顺父母的指使，像个提线玩偶一样，你乐意吗？
孩子在相应的年龄段产生相应的行为，是正常的，不能用大人成熟的思维来限制孩子成长中的思维，并想控制他们。如果孩子出现有非相应于孩子年龄智力的行为时，父母可要当心注意了。
【图片素材均来源于网络，如有侵权联系立删！】
