那天是周四，我们班又迎来了两周一次的心理课。
心理课真是太好玩了，我们喜欢心理课。
第1个环节是心理小讲师。
这是最能表达我们内心真实情感的环节了，大家把家长的“搞笑”事件都一一说起出来分享给大家听，我有时候听着听着，笑着笑着，眼泪都不觉得流了下来。这个环节大家可以随心所欲，悠哉悠哉，可以举手，可以倾听，但是就是不可以说话，当有个人的话说到大家心坎里的时候，便齐声喝彩“好！”在这一刻，老师已经没有老师的身份了，而是个天真的孩童跟着我们一起笑，一起鼓掌，一起喝彩。
我们每节课的心理校长室几乎都要讲到手机这个问题，于是大家的气氛变得更活跃了，说说笑笑，像是自己嘲笑自己和自己的家长，用来发泄一下心里的“埋怨”。
还有的小讲师故意捉弄人，故意叫跟他有某种“仇怨”的人来发言。于是那个被叫起来的通常都是呈“蒙圈”状态，根本不知道要说什么，于是就说两个字“没有”，便轻松愉快的坐下了，然后大家又是一阵鼓掌和欢悦。
第2个环节便是老师的讲课。
这时刚进行完心理小讲师的讲课，大家的气氛一时还平静不下来，所以老师便用一下讲课来压压我们的欢悦。不过听老师讲课也是很有意思的呀，课件不仅做得精美，而且还实用 ，把老师这节课要讲的内容一一的呈现在大家面前，还有时还配上精美的动画短片，让我们的理解“更上一层楼”。有时还通过让某个同学起来分享自己的经历，让我们来设计某些东西，来巩固我们的知识。
第3个环节便是老师和同学们一起做游戏。
游戏真是丰富啊，不知道老师从哪弄出来了这么多游戏素材，每节课都是不同的游戏，让我们在听了老师的讲课以后，可以好好的放松放松，娱乐娱乐，而且还增强我们同学之间的友谊，增加我们班里之间的团结。
更巧妙的是，每节课的游戏都是和这节课的内容相关的，这不仅可以再次巩固我们这节课学的知识，还能让我们做一个小小的“测验”。
这些游戏真是有趣，一个比一个好玩，大家就在娱乐，开心，快活，笑声和眼泪（笑出来的）中来体会到了这节课老师要讲的内容。
尤其老师让我们把话一个传给一个的时候，传到最后有一句话，都传成了：一个人被野兽给吃了。其实这句的原话是，他走着走着，忽然从黑黑的树林里面窜出来了一个东西。
大家听了这位同学的复述之后，又听到老师的原话，便又是哈哈的一阵大笑。
这时下课铃在大笑中打响了，大家依依不舍的走出了这难忘的心理课。
