上周末，我去深圳参加一个课程的学习。
周二下午飞机到杭，稍作休息后就赶到幼儿园接孩子。我在教室门口笑着看他兴冲冲地跑过来，抱着我说：“妈妈，我好想你哦~~~”
我们一路聊着开心的事。到家后，约好睡前讲2本故事书。
随着睡觉时间的临近，他还央求再讲1本，我告诉他，时间到了，我们得遵守约定。可是，小家伙嘟囔：“就1本嘛~~”再次被婉拒后，他气鼓鼓地扔出一句：“不讲我就不洗漱，哼！”
因为前些天的学习烧脑，异地奔波，自己也很乏很困，他的反应正挑战着我的耐心。那一刻，我也有些不高兴，径直走向卧室。半晌，我忽然意识到什么，我又走到客厅，走到他身边问他：“妈妈可以抱抱你吗？”话末，他无精打采地瘫在我身上。
“妈妈刚才忽然明白了，你想再讲1本故事，是不是想让妈妈多陪你一会儿呢？因为妈妈好几天没和你在一起了，又拒绝了你的办法，让你很难过对吗？”
他不做声，默默地点点头。
“妈妈也很想多陪你一会儿，可是时间到了，再讲1本书，会需要10-15分钟的时间，然后再洗漱，上床休息时间就更晚了。根据妈妈的观察，这个点不上床，早上就无法按时起床，妈妈想让你休息好，你可以明白不？”
“嗯！”小朋友开始出声了。
“我们商量一下吧，除了讲故事，还可以做些什么，既不影响我们休息又可以让妈妈多陪你一会儿？”
他看着天花板，思考了一会儿说：“有两个方案。”
我很欣慰，小家伙开始启动他的智慧脑。
“第一个方案，今天的睡前卧谈我们延迟，多聊5分钟。第二个方案，明天早上早点起来和我玩一会儿。”
“你果然有好办法！你更喜欢哪个方案呢？”
“还是第一个吧！”说完，他笑眯眯地看着我。
“let's go~~我们一起登录洗漱星球！”我牵着他的手，开心地对他说。
快速洗漱完，我们躺在床上开启了睡前卧谈仪式。我遵守他的约定，顺延了卧谈时间。事实上，延迟3分钟后，他便主动要求晚安，小家伙困得不行了呢。
在这次的亲子互动中，我记录并觉察了每一个细节。
首先，我觉察到自己需要被照顾。我接受自己面对孩子，我也并没有百分百耐心，我接纳自己不是一个完美的母亲。于是，作出积极的选择：一个人在房间里，先照顾好自己的情绪。
其次，我相信孩子的每个行为的背后都有一个正向意图。就像上述案例中提到的，他的意图是想让我多陪他一会儿，只是提出了想多讲1本书的策略。当策略被拒绝，行为层面就产生了对抗。
再者，说出孩子的感受，并且引导孩子相信自己有资源解决问题。事实上，他比我想象的更棒，还想出了两种解决的办法。
于我和孩子，每一个发生都是最好的安排。
感恩~~
