谈起教育，每个人都可以道出一二分道理来，但能真正理解教育理念的人却为少数。教育是一个长期的工作，需要赋有爱心与耐心的引导，才能对孩子产生正向的影响。
所谓的教育，应是教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。所以，人一生的成长就是认知思维的成长，只有思维的提升，才能算是加深成熟度。
教育，一方面是面向客观认知意识，这方面的思维，可以通过对借力他人的经验或者阅读获得的，俗称“拿来主义”。与此同时，教育的另一个方面是伸向感官思维层面的，只从出生落地的那一刻，人本能的以感官视角面对现实生活。而在成长过程中，对感官意识的强化，需要平时对周遭事物的细心体察，留心那些细致入微的事物。
教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育是一种引导，在父母或长辈给予孩子指导时，应该以一种授人以渔的方式传授，因为，当孩子成年以后，就应该形成自己独立的价值观体系，这在我前面文章有提及过，那样的教育才是一种成熟的教育方式，也是当下中国引进西方教育精髓理念之一。
孩子的落地，对于一个父母来说，又是人生的一个新的开始，因为踏入一个前所未触及的领域，需要你不断地去学习，与孩子一起去探讨那些新鲜的事物，通过，满足孩子的好奇心，来践行教育理念。
近几年新闻频道报道，中国游客在国外旅游时，对一些事物的破坏性行为，严重的影响了国人在国际上的声誉。如果，大人的行为只可如此，那教育出来的孩子堪忧！父母作为孩子人生的第一个导师角角，对孩子未来的心智发展不言而喻。成熟的父母，应该有成熟的教育理念，应该懂得成长教育的重点核心是，让孩子体验到自己存在的重要性。强化孩子内心中的自我，让孩子产生尊严意识。孩子从小树立起自尊自爱的正向价值观，在以后的发展过程中，就不会误入歧途。
父母与孩子互动的深度，将构成孩子行进的心灵力量，瘫趴不动的父母，孩子必然是心力交猝。其实，孩子成长，真的不需要父母多做什么，只要你尊重自己的生命价值，让自己获得愉悦的精神享受，这是比拿钱把孩子砸半死，更有价值的成长教育。
学会从教育本质出发，去践行教育理念，父母应先起到自身入手，自己努力做的更好，给孩子树立学习的榜样。父母的精神构架，将决定了孩子的心智成长广度和深度。教育是一件重要但不紧急的事情，不是像投机倒把那样，短期是不容易起到见效的，需要长期、持续地付出，才能修成正果。
