教师这个职业，在美好令人向往的同时，确实有些繁杂、单调、清苦、艰辛，再加上残酷的应试教育现实，这些很容易让教师产生职业应付心态和职业倦怠。要突出重围，避免职业倦怠，当务之急是要努力寻找工作的意义，尽量发现职业的价值。
做教师的，不要把自己的工作仅当成只是流泪的付出，我们应该在照亮孩子的世界的同时照亮自己，让自己在勤奋地工作的同时既享受到工作的乐趣，又享受到生活的快乐。
这个世界上虽没有完美的人，但是这个世界上每个人都有自己的风格，我们每一个老师，从踏上工作岗位的第一天起，就要研究和发现自我，不断锤炼自我，找到只属于你自己的东西，找到你生命中最亮的那个点，让自己变得不可替代。
学生从书本上学到的知识，主要是为了应付考试，但是还有很多东西，都是从我们身上学到的，包括以后他们的生活情趣、审美能力、价值取向、道德习惯。可能都会从我们这里受到很深很深的影响。一个人不可能把没有的给别人，一个教师也不可能把自己没有的给学生。我们所能教给孩子的 ，只有我们自己。教师只有成为美好的自己，把最美好的自己教给孩子，既能让孩子对你生发一种内心的敬畏和尊重，又能收获我们职业最大的幸福。
我们做教师的，不需要说话，只要你自己行端身正，清明高尚，孩子就能从我们的言传身教、率先垂范中发现自我，真正的教育就是这样的。
一位教师，就是一盏灯，其光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。学生作为教师独特的工作对象，从学生们善良而又晶莹的童心中，获得教育的灵感和智慧，从他们成长进步中，从他们对社会的贡献中，从教师的桃李满天下中，体味一种其他人都无法体味的幸福和快乐。这便是教师人生价值与人生意义的最大体现。
俄罗斯诗人莱蒙托夫写道：“我来到这世界是为了看见太阳和蓝天，我来到这世界是为了看见太阳和高山。”是的，我们来到这里是为了看见太阳、蓝天、高山和美好的一切，是为了传播光明和创造一切的美好。
