所有的高手都是最重视基本功的——王纪琼
上周的一天早上，叫大宝起床的时候，无意间掀开他的被子，发现被窝里有一个充电宝上面带着充电线，再看线的那头空空如也，没有发现手机。我随口问了一句“你昨天晚上看手机了，”他没有说话，我也没有再追问下去。用失衡技术让他在错误里呆一会，过了一会我们两个一起吃饭的时候，我大脑在思索一会运用说谎流程给他谈。
结果刚刚坐下儿子说“我没有打游戏，”我说“我没有说你打游戏呀，你们学习任务重，压力大，用它解压这是可以的，但是每天到夜里12点，妈妈主要担心你的身体，对于我来说你的健康是第一位的。”儿子听了之后眼泪在眼圈打转，我也心里很难受，我接着说“学习上有什么困难给妈妈说，不会的妈妈可以给你找老师来辅导你。”
后来给老公说了这件事，老公很重视这件事，趁着上班时间回来给儿子沟通，但是我心中还是没有底。后来只要儿子关上门学习，我大脑中就在想他是学习还是在玩手机，翻看他的抽屉发现充电宝一会在家一会不在家，心中还是很矛盾。想给儿子谈谈，但是具体怎样谈，心中底气不足，不知道大家有没有感觉，没有学习心理学之前，给孩子沟通的时候，随心所欲想说什么就说什么。记得纪琼院长曾经说过“学过心理学之后不敢说话了，学过形体课之后不会走路了。”现在想给孩子沟通的时候，大脑就会在想，怎样给孩子沟通能达到效果，如果说不好反而会达到相反的效果。
思考再三，我决定需求帮助，我给咏梅老师和方瑜老师同时发了一个信息，咏梅老师那两天特别忙，是第二天给我回的信息，咏梅老师的建议是：建议你先和爱人谈，由爱人和婆婆谈（如果公公也一起生活的话一起谈），建立家庭统一战线。然后按照院长说的成长对话，引领孩子看到未来。
方瑜老师的建议是：缓冲性语言，给孩子谈手机的问题，不管手机是自己还是同学的，首先学习是不允许拿手机到学校的，是违反学校的规定。如果老师发现会牵连到孩子，影响到孩子在老师心中的形象，而且孩子一直是一个很自律的孩子，从自律再和孩子谈，找到孩子的自律的点迁移到手机上。
我把两位老师的建议看完之后，担心自己说不好，把语言流程组织好之后打印到纸上加深印象。接下来一直在寻找一个合适的契机，昨天晚上本来计划孩子放学就谈，可是他一回来就说“写完作业要洗头，”对我来说刚好是个合适的机会。
晚上的时候，他准备去洗头，我把他叫过来说“乖，妈妈有些话想给你说，说吧怕你不高兴，不给你说妈妈心里矛盾，”儿子笑了起来说“你说吧！”我说“就你上次手机的问题，不管是你的手机还是同学的手机，你是玩还是游戏，就这个问题你说的，妈妈都相信你，但是你把充电器带到学校这个事，你们学校允许吗？”他说“当然不允许。”
我说“既然不允许，那你把手机和充电宝拿到学校，如果被老师发现你也会受到牵连的。”他说“你放心吧！我把手机给我同学了，他放家里或者卖掉是他的事，和我没有没有关系，他也不会带到学校去。” 我一听如释重负笑着说“听你这样说我就放心了，你从小到大就是一个自律性很强的孩子，你看你平时周六周日在家里，你要手机给同学聊天或者打游戏，用完之后你都会主动交给我，我知道你是一个自律的孩子，妈妈对你也放心。看到你现在和弟弟的感情那么好，我和爸爸都很欣慰，你现在是咱们家的希望，你好咱们家就好了，你现在是弟弟的榜样，要给弟弟做好示范。” 儿子点点头说“我知道，我会做好弟弟的榜样。”
我们两个在洗手间，他一边洗头我一边给我接水，（其实接水是假，就是在和他找机会干同一件事）我一边给他找话题聊天，一边对他说“妈妈看你这几天很努力，每天写作业到12点，我看在眼里疼在心里，你需要爸爸妈妈给你什么帮助，你尽管给我们说。” 儿子说“好了，我知道。”
看完洗完头发，我又叮嘱他把头发擦干净，看着他去睡觉，做好妈妈的角色，我才安心的去睡觉。让我纠结了两周的事情完满解决，其实昨天谈完之后，我感觉我想多了，一直担心给儿子谈了会让儿子心里有什么，其实现在谈完之后才深刻的体会到，沟通是建立在良好的亲子关系之上的，是我自己想的太多了。我的原生家庭让从小不会表达自己的感情，经过学习之后我才明白了，关心对方一定要让对方知道，让对方接受到为标准。
非常感谢两个老师的指导，经过实操班、导师班的学习都，流程都很清晰，但是一遇到问题沟通的时候，自己总是会有退缩的现象，总是担心沟通不好，主要还是自己的力量太弱了，自己还要不断学习，巩固练习。在新时代这个大家庭跟着院长、和导师班这个大家庭里相信会越来越好，遇见新时代，遇见更好的自己。 每日一省595天。
