摘下一些认识世界的好句子，加上我的一些小思考。摘录部分来自《第56号教室的奇迹》。
凡是值得做的事情，就值得好好做
既然是值得做，那么就有做的意义，这件事做出来就能够产生价值，而价值当然会因完成的质量越好，变得更高。
要有效练习，不要浪费时间
就像练琴，先得识谱，再左手练，后右手练，最后合在一起练，乱弹一通是没用的。
怎么读比读多少更重要
这句话在很多方面都适用，我们常刻意或无意地混淆质与量两个概念，以获得由愚蠢的勤奋而产生的满足感。
测验就像温度计，它是一项测量工具，就这么简单
但我们都知道，它被赋予了太多意义，像春晚一样，最后与它的初衷完全偏轨。
绝不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他的进步
不要太苛求身处世界的自己，我们要这一辈子要死磕的，是藏在自个儿内心深处，暗挫挫准备时刻拉你下水的自我。
人格品性才是教育本质
人时刻都在教育中，我们每天都生活在“学校”里，你可以自己寻找本质。
最重要的是，他们必须失败，并从失败中学习
当失败不可避免时，接受它并狠操之。
只有当学生停止解决问题的尝试时才算失败
《进击的巨人》里有类似的台词：只有当人类放弃反抗时，才算输。热血原来也可以藏在每天的数学题里，哈哈。
高中实验课老师经常面临的最大挑战，来自于我们肤浅到令人难堪的国民价值观
将“高中实验课老师”换成任一种职业似乎都可以，当我发现这点的时候，它已经出现在这里——一些发人深省的句子。
他在实验室里发放设备，为踏上探索之路的莘莘学子提供指引，但总是让学生自行选择方向
提供指引并给与选择的自由是好导师的作为，而有勇气自行选择方向也是好学生的应有之意。
因为这正是艺术最美的地方——我们追求完美，但永远无法企及。追寻的过程就是一切
生命头生尾死，精彩的就是那几十年的过程。注重过程是面对未来的最佳策略，与君共勉。
艺术家的创作，是出于表达自己的需要
表达的需求没有被满足，创作就不会停止。
创作的理由和呼吸是一样的——因为我们的生活中需要这些
创作可以帮我们宣泄情感，例如伤心时抱着扫帚一路弹唱，是不是心情就好点了？
在一个所有事物早已被标准化的世界里，艺术让孩子们保有独特的自我——用梭罗的话来说，就是忠于另一种鼓声，大步向前。
也许生活上升不到艺术的层次，但我们可以把自己当成孩子，偶尔被打动，并尝试偶尔打动别人。
