自上学以来，大多数孩子不喜欢语文的原因应该就是语文试卷中的“阅读理解”部分。这样说，并不意味着试卷中的文章不好，而是因为再好的文章一旦被各种问题肢解，并被标准答案束缚，读起来也会兴趣缺缺。或许因为要便于选拔和评判人才，所以会有标准答案一说。明明说“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。但是到了考试就是成了默写和背诵。
语文学习就是要广泛阅读，从不同时代、不同作者、不同内容、不同形式的文章中吸取营养，“取他山之石为我所用”所谓“读万卷书行万里路”，拘泥于课本的那点文章，钻研的再深，也是有限的。更何况，很多文章在选入课本的时候就做了改动，使得学生看不到原貌。
叶开说，文章要有真情实感，反对以为的堆砌辞藻。他在第一本书中“怎样写不存在的动物”一篇中讲到，那些好词好句是一味堆砌好呢，还是有感而发的好，准确的表达更好了。在自己的写作中，有追求的作家大多会注意语言的选择，不愿被某些大而无用的词语牵着走。
他还说，好的文章，并不是依靠“好词好句”堆砌出来的。关于阅读，提倡有个性的悦读。“带着疑问和思考来阅读”，并在具体的阅读中深入学会去寻找答案。这样的阅读，会有更大的收获。
叶开编写的语文书系列，就是用自己的实际行动来对抗现行的语文教育。他的写作姿态，不仅仅是简简单单的文学事件，而是引人深思的社会现象。在“一个人对抗语文”的道路上，叶开很执拗，也很坚守。有人说“坚是一种挺拔，而守是一种柔情”。坚是紧执，坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的。守则有一种思往谷之幽情的情怀，一种古道热肠的衷情。
