有哪个孩子不爱逛超市呢，面包酸奶薯片玩具琳琅满目，恨不得有两个购物车全都装满。
作为带孩子去逛超市大出血的补偿，我们当然可以在回家以后，“指挥”孩子们来帮我们做一些家务啦。
接下来，我就给大家分享一下逛完超市回家，在物品归类的时候：
1、可以让孩子做什么？
2、怎么锻炼孩子的能力？
3、需要额外关注什么？
开始！
1、练习命名、分类
练习能力：
练习孩子命名和分类的能力，同时家长可以在活动过程中向孩子介绍每样物品的用途。
练习方法：
从超市回来，购物袋里大大小小的东西很多，这时候可以让孩子充当小小理货员进行物品归类。
1、告诉他每样物品的名称。
2、让他知道不同的物品有不同的用途。
3、让他知道不同的物品应当放置在不同的位置上。
例如：
1、新鲜的菠菜要放到冰箱里。
2、火龙果也可以放到冰箱里。
3、香蕉不可以放到冰箱里。
4、零食要放到零食柜里面。
5、大米要放在厨房的储物柜里。
……
2、练习听指令、共同关注的能力
练习能力：
练习孩子听指令的能力，共同关注的能力。
练习方法：
将不同的物品放置在不同的位置，需要孩子明白“把xx放到xx”的指令含义，同时也要知道放置的位置在哪里。
我们在这个过程中，可以通过语言描述，或者非语言的方式来对孩子进行引导。
例如：
1、家长可以给出一个指令说“帮我把垃圾袋放好”，引导孩子对模糊和不清楚的地方进行提问。
2、需要让孩子正确提问，比如说，“妈妈，垃圾袋应该放哪里呀？”
3、此时，爸爸妈妈可以说，“放在厨房柜子的第二层抽屉里”，或者直接用手指向厨房的抽屉，以此来告诉孩子具体方位和位置。
3、练习执行指令的行为
练习能力：
练习孩子执行指令行为的能力。
练习方法：
通过多次反复地将对应的物品放置在不同的位置后，孩子应该会记住很多家里物品的存放位置了。
这时候，爸爸妈妈就可以直接在家里进行一些指令的下达，让孩子去执行。
例如：
1、爸爸妈妈说，“宝贝，帮我把垃圾袋拿过来”
2、此时孩子可以直接去厨房的第二个抽屉里拿出垃圾袋并交给爸爸妈妈。
爸爸妈妈们可以在家多多实践，也要及时给到孩子鼓励喔。
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