国家督学成尚荣先生说：不必把教育写作看得太神秘，不妨从“有感而发”开始。我今天看了家长们为孩子在QQ群上传的寒假阅读书目《七色花》的故事情节图，有感而发，于是便有了今天的教育写作。
一、年气未消，亟待收心
班级一共五十四人，共上交三十五份作业，执行率只有百分之六十五，可见家长和孩子们还没有从新年欢乐而慵懒的气氛中走出来。希望家长们这几天要帮孩子们调整作息，同时陪伴孩子静心学习，过好开学前收心的一周时光。
二、作品分层，比出态度
上交上来的三十五份作业中，有些作品图文并茂，图画颜色鲜艳，形象逼真，书写一丝不苟，情节具体凝练；有些作品图画形象稚嫩，略显粗拙，书写整洁工整，看得出很认真；有些作品图画和书写看上去都是为了完成任务，敷衍了事；还有个别作品就是纯粹的笑料。从这些作品背后看出孩子们完成作业的用心程度，也看出家长们平时对孩子的要求高低以及做事的态度。
一个优秀的孩子是在一次次高要求中才造就的。
三、意义生活，用心育儿
有意义的寒假生活是怎样的？是不是吃喝玩乐就应该充斥孩子们的生活？运动、劳动、阅读、艺术熏陶这些有没有挤进来？
当然，必要的放松是需要的。但是，放松不等于放纵，家长们要做生活中育儿的有心人：在年前忙碌的迎新年中，让孩子们帮忙大扫除、贴对联、买年货等等；新年要让孩子们给长辈拜年，家长给孩子们讲讲年俗的故事，过一个敬老、团圆的文化年；年后要调整孩子们的作息，陪伴孩子们静心学习，制定新一年的学习目标，对孩子们新学期的学习提出希望。这样的年才是有意义的寒假，有意义的年。
我的有感而发，希望家长们不要一看了之，为了孩子们的美好未来，请赶紧行动起来！只有对教育带有百分的敬畏，才能在教育子女的道路上走得深远且持久。
